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1．(2015·北京模拟)春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响。这些影响包括( )
①促进井田制瓦解 ②导致地主阶级兴起 ③强化了周王室的统治 ④引发改革变法的时代风潮
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 本题考查历史问题分析能力。春秋时期，周王室统治衰微，分封制走向崩溃，故③明显不正确。
【答案】 B
2．(2015·台州高二检测)电视剧《商鞅传奇》反映了商鞅传奇的一生，他的一生与秦国密切相连，其中与他的一生关系较大的秦国统治者是( )
A．秦穆公与秦始皇 B．秦穆公与秦惠文王
C．秦孝公与秦始皇 D．秦孝公与秦惠文王
【解析】 秦孝公重用商鞅，使其实现了远大的政治抱负。惠文王下令发兵捕拿商鞅，使其走投无路，兵败被杀。
【答案】 D
3．(2015·青岛高二检测)下列四位同学关于下图的看法错误的是( )
A．中国已经进入“铁器时代”
B．扩大了农业垦荒的规模
C．生产力发展的重要标志
D．直接确立了土地私有制
【解析】 A、B、C符合战国时期铁农具广泛使用的作用和影响，D错在“直接确立”，直接确立土地私有制的是商鞅变法的“废井田，开阡陌”，铁农具的广泛使用起到的是间接推动作用。
【答案】 D
4．(2015·汕头模拟)下列关于下边漫画中政策的表述有误的是( )
A．是商鞅变法时首倡的
B．强化了自给自足的自然经济，使之迟迟难以瓦解
C．是历代封建王朝所奉行的基本国策
D．保护了小农的利益，有利于整个封建社会经济的发展
【解析】 重农抑商政策在封建社会初期对当时农业以及社会经济的发展，对新兴地主阶级政权的巩固起到了积极作用。但是到了封建社会后期，阻碍了资本主义萌芽的成长，违反了经济发展规律，这样就失去了其产生之初的进步性。
【答案】 D
5．“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是( )
A．商鞅变法的指导思想
B．歌颂商鞅变法的成效
C．符合时代潮流的思想
D．反对变法的因循守旧思想
【解析】 材料中的内容实质上是主张效法古制，依照旧礼，反对变法革新。
【答案】 D
6．史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”。这种变化( )
A．有利于秦国推行残酷的连坐法
B．加快了小农经济在秦国确立的进程
C．瓦解了旧的血缘宗法制度
D．大大增强了秦军的战斗力
【解析】 根据题干提供的信息“秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”和所学史实商鞅变法是为了实现富国强兵的目的。因此他的改革措施适应了小农经济发展的需要，通过鼓励小农经济增加了政府的税收和兵源。
【答案】 B
7．商鞅变法废除“世卿世禄制”，有利于( )
①发展封建经济 ②打击旧贵族的势力 ③刺激宗室成员立军功的欲望 ④强化对基层的管理
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
【解析】 本题考查学生对废除“世卿世禄制”的理解和辨析能力。该制度针对的是宗室成员，因此抓住它是解题的关键。④是推行县制的作用，而①有利于发展封建经济是奖励耕织的结果。
【答案】 C
8．吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是( )
A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心
B．改革要适应历史发展规律
C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈
D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟
【解析】 题干所说变法者因触犯了旧势力的利益而惨遭杀害，而这一现象从本质上反映出新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺政权的斗争异常激烈。
【答案】 C
9．《战国策·秦策》：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。”商君“正度量，调轻重”的措施客观上有利于( )
A．重农抑商政策的实施 B．农耕经济的繁荣
C．商品经济的发展 D．中央集权制度的加强
【解析】 本题考查学生的理解能力。“正度量，调轻重”使商品的流通具备了一定的标准，因此有利于商品经济的发展。
【答案】 C
10．(2015·临沂高二检测)《诗经》中描写秦国，“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国( )
A．政治清明 B．经济发达
C．民风强悍 D．矛盾重重
【解析】 依据材料中的“兴师”“修我戈矛”等关键信息，可以判断出当时的秦国民风强悍、尚武精神充斥，故C正确。
【答案】 C
二、非选择题(每小题20分，共60分)
11．(2015·黄冈模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。
——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
材料二 商鞅变法的主要手段就是从三个方面来弱民，通过弱民使国家崛起。这三个方面分别是愚民、辱民和穷民。
——摘编自《秦国是怎样崛起的
——重读商鞅变法》
(1)结合所学知识，简要说明商鞅是如何解决“三个‘低下’”“一个‘落后’”的。
(2)结合所学知识，简要说明商鞅分别采取了怎样的措施来实现“愚民、辱民和穷民”。
(3)上述材料反映出商鞅变法的基本理念是什么？
【答案】 (1)实行军功爵制度，提高了军队的战斗力；设县置令，提高了行政效率；“废井田，开阡陌”实行土地私有，允许土地买卖，这一措施既提高了农业生产率，也使生产关系发生了根本性变革。
(2)愚民：焚毁诗书，禁止民众阅读、传播；禁止民众自由迁徙。
辱民：加重对民众违法的处罚力度，建立连坐制度(重刑而连其罪)；按照等级尊卑穿不同的衣服。
穷民：打击商人，抑制商业；征收重税；将山林和湖泊收归国有。
(3)将国家和人民对立。
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