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[编号: ]师友结伴同行
资料年份:
资料类别: 学案
文件大小:
所属地区: 黑龙江
所属阶段: 一轮基础复习
年级: 高三
学科: 文综
资料版本:
上传用户: 家教网2021
下载等级:所有用户
更新时间: 2021-11-23 17:17:27
下载次数:0
需要点数:0
审核状态: 未审核

 资料简介:
第二单元 师友结伴同行 
第三课 同侪携手共进 
一. 同学?朋友 
1 我的人际圈 
1)闭锁心理的含义 
闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭,不轻易外露。 
2)形成良好人际关系的意义。 
如果封闭自己,只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。 
3)交往中受人欢迎的品质 
真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 
2 与友同行 
1)什么是朋友?交友的益处有哪些? 
朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。 
2)朋友从哪里来? 
朋友可能就在我们身边。对于友情,需要我们明知而谨慎地把握。 
3)交友的原则 
交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。 
人无完人,人各不同。宽容他人,尊重差异,加强沟通,就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。 
真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 
我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。 
二. 男生?女生 
1 让我们荡起双桨 
1)与异性交往的意义 
异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。 
2)树立男女同学之间积极交往的意识 
男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。 
3)男女同学之间如何进行正常、健康的交往? 
男女同学之间的交往,既要相互尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。 
2 把握青春,把握情感 
1)正视男女生交往中的情感问题 
随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 
2)如何把握情感 
男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。 
当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长达成人。 
3)在异性交往中学会自我保护 
在与异性相处时,我们要学会保护自己。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,是对自己最好的保护。 
第四课 老师伴我成长 
一.我知我师 我爱我师 
1.我给老师画个像 
1)日常生活中的老师 
2)信息时代的老师 
3)培养人格的老师 
教师的巨大力量在于做出榜样。 
2.我爱我的老师 
1)高尚的人格 
2)夸夸我的老师 
二.有效沟通 健康成长 
1.师生交往新观念 
1)传统师生关系 
权威遵从的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。 
2)新型师生关系 
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。 
2.共筑师生情感桥梁 
1)主动沟通是一切交往的前提。 
化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。 
2)沟通方法 
老师的角度看问题。 
正确对待老师的表扬和批评。 
原谅老师的错误。 
3)交往礼仪 
礼貌待师。 
注意场合。 
勿失分寸。 
第三单元 我们的朋友遍天下 
第五课 多元文化地球村
一.世界文化之旅 
1.丰富多彩的文化 
1)文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来。 
2)不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。 
2.和谐的文化乐章 
1)文化存在差异,没有优劣 
文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。 
2)全球化趋势 
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。 
3)正确对待文化差异 
既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习。 
二.做友好往来的使者 
1.开放的胸怀 
1)面对不同文化,开放的胸怀意味着什么? 
面对不同文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。 
2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。 
3)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 
2.搭起文化的桥梁 
1)对外来文化该持何种态度 
学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。 
2)继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的历史重任。 
3)对外交往的方法 
面对文化差异,我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解,尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待…… 
4)以开放的心态接纳不同文化的同时,还要宣传、弘扬我们民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。 
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