二、工业革命对西方和中国的影响

1．对西方

(1)促进了西方国家经济力量的增强，升了资本主义国家对外扩张的能力。(2)促使资本主义制度扩展和不断完善。资本主义政治制度已经稳定的国家，如英国，通过议会改革，使民主范围有所扩大；未能建立稳定政治制度的国家如德国、法国，则通过颁布宪法，将政治制度明确下来。(3)是欧洲各国工人阶级力量逐步加强，导致工人运动兴起，马克思主义诞生。

2．对中国

(1)外国发动侵略中国的两次鸦片战争，使中国社会性质发生重大变化。(2)外国商品大量进入中国，中国的自然经济开始解体，中国被迫卷入资本主义世界市场。(3)中国社会新的经济因素逐渐出现，洋务运动出现，民族资本主义开始产生。

三、中国经济结构的变动与世界资本主义经济发展的联系

1．工业革命一市场、原料产地一中国自然经济解体一洋务运动兴起一民族资本主义产生。

2．列强的资本输出一民族资本主义初步发展。

3．一战期间，列强无暇东顾一民族资本主义出现短暂春天。

4．列强(尤其是日、美)掠夺一民族资本主义日益萎缩。

四、欧洲文艺复兴运动与中国新文化运动的比较

1．从性质上说，都是资产阶级性质的文化运动。

2．对待传统文化的态度不同：(1)欧洲的文艺复兴运动借助于希腊、罗马的古典文化，批判中世纪基督教文化，宣传资产阶级新文化。(2)中国新文化运动全盘否定中国传统文化，宣传西方资产阶级文化。

3．出现不同态度的原因：(1)欧洲文艺复兴时期资本主义发展程度不高，借助传统文化，便于宣传资产阶级新文化。古希腊、罗马文化十分繁荣，有深厚的人文精神和科学精神，可借鉴其反对天主教的神学禁锢；(2)中国新文化运动时期，中国资本主义发展程度比欧洲文艺复兴时期高，资产阶级已经登上政治舞台。中国的专制主义源远流长，难以借鉴。中国的民族危机深重，容易产生偏激情绪。

命题观点

（必须知道的知识点）

1．近代前期

(1)鸦片战争是中国历史的转折点和近代中国的开端。

(2)太平天国运动是中国民主革命的准备与开始。

(3)“师夷长技以制夷”迈出近代中国向西方学习的第一步。

(4)鸦片战争后中国传统文化受到冲击，社会生活发生了深刻变化等。

(5)救亡图存是19世纪最后30年中国社会的主旋律。

(6)洋务运动开启了中国近代化先河。

(7)列强侵华对中国社会起到了建设和破坏的双重作用。维新思想是近代中国的第一次思想解放，促进了国人的觉醒。

(8)民主共和与实业救国是20世纪初期中国社会并存的两大社会思潮。

(9)辛亥革命是中国近代化进程中的重要里程碑。

(10)国家与民族独立是民族工业发展的前提条件。

(11)近代中国思想解放潮流是一个不断深化的过程。

2．近代后期

(1)五四运动是中国新民主主义革命的开端。

(2)中国共产党是新型的无产阶级政党，是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，是中国新民主主义革命的坚强领导。

(3)新旧三民主义是20世纪初期引领中国社会进步的旗帜。

(4)马克思主义开始扎根于中国大地，并逐步与中国国情相结合。

(5)中共领导、武装斗争及统一战线是民主革命取得胜利的三大法宝。

(6)中共探索出一条符合中国国情的民主革命道路(农村包围城市，武装夺取政权)。

(7)中共领导中国人民走经过新民主主义社会到社会主义社会的道路，是中国近代历史发展的必然。

(8)国共两党合则两利，分则两损，保证中华民族的独立与生存是两党共同的根本利益。

(9)毛泽东思想是马克思主义与中国国情相结合的第一次飞跃，是新民主主义革命时期引领中国社会进步的一面旗帜。

第三章 中国现代史

宏观概要

中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立至今的历史，故又称中华人民共和国史，分为新民主主义社会(此期从1949年10月新中国建立到1956年底三大改造基本完成)与社会主义社会(1956年底至今)两大历史时期。传统史学一般把共和国史分为过渡时期、全面建设十年、“文革”十年、现代化建设新时期(改革开放时期)等四个历史阶段。

政治上，建立和完善社会主义民主法制。确立了人民代表大会制；不断完善中共领导的多党合作、民主协商的政治制度；实行少数民族区域自治制度；拨乱反正，纠正冤假错案等；建立社会主义法律体系；基层民主得到发展。

经济上，建立了社会主义公有制，一五计划完成，十一届三中全会后集中力量进行经济建设，实行改革开放，建立和完善社会主义市场经济，经济建设取得巨大成就。

思想文化上，1956年提出“双百”方针，“文革”后开展关于真理标准问题的讨论，提出建设中国特色社会主义理论，提出“三个代表”重要思想等。

科技成就上，两弹一星，杂交水稻，巨型计算机，航天工程。

第一节 过渡时期(1949-1956年)

阶段特征

本阶段处于新民主主义社会向社会主义社会过渡时期。政治上，革命任务从新民主主义革命转变为社会主义革命，国家性质由新民主主义国家转变为社会主义国家；民主与法制建设开始起步。经济上，经过三大改造消灭私有制，经济基础由多种经济成分并存过渡到以社会主义公有舣为主体；实施“一五”计划，优先发展重工业，工业化建设开始起步。阶级关系上，剥削阶级被逐步消灭或改造，社会主要矛盾转变为先进的生产关系与落后的生产力的矛盾，人民内部矛盾取代阶级矛盾。文化上，毛泽东思想继续探讨社会主义革命和建设的问题，科学技术和文学艺术领域出现了“百花齐放，百家争鸣”的繁荣景象。

知识整合

一、政治

1．民主法治建设

①1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，《中国人民政治协商会议共同纲领》通过。②1949年10月1日，中华人民共和国成立。③1954年9月，全国人民代表大会召开，《中华人民共和国宪法》颁布。④1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。

2．对外关系

①新中国成立后，奉行独立自主的和平外交方针，在建国后的第一年里，就同苏联等17个国家正式建立了外交关系。②1950年初，签订《中苏友好同盟互助条约》。③1953、年12月，局恩来第一次提出了和平共处五项原则。④1954年，中国参加日内瓦会议。⑤1955年，中国参加万隆会议，提出“求同存异”方针。

二、经济与社会生活

1．经济建设

①1949～1952年，恢复国民经济。②1953年，中国开始实行第一个五年计划。③1953～1956年，三大改造。④1956年，中共召开八大，制定正确的路线。

2．社会生活

①新中国成立后，先后建成宝成、兰新等铁路，加强了内地与西北、西南地区的沟通。②新中国成立后，《人民日报》《红旗》等党报党刊成为党的主要舆论工具，其他类型的报刊有《光明日报》《文汇报》等。③工农生活和革命战争题材纷纷被搬上银幕，成为电影主题。④从20世纪50～70年代，勤俭节约、无私奉献，是中国社会风尚的主流。⑤由于物资比较匮乏，许多生活必需品要凭票证计划供应。

三、文化

①1949年底，第一次全国教育工作会议召开，将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。②1956年，毛泽东提出“双百”方针。③1956年，毛泽东发表《论十大关系》。④《茶馆》、《蔡文姬》和《青春之歌》等，都是贯彻“双百”方针以后的出色作品。

导学要旨

1．关于建国初期三大民主制度

应明确：采用民主集中制的人民代表大会制度，是新中国的政体；统一的多民族国家和在单一国家中的民族区域自治制度，这是新中国的国家结构形式；中国共产党领导的多党合作、政治协商制度是新中国新型的政党制度。

2．20世纪50年代和70年代是我国外交事业发展中的两个重要时期。

50年代，面对美苏为首的两大阵营尖锐对抗，基于社会制度和意识形态，以及打破孤立，我国采取了“一边倒”的方针。70年代，中美关系改善并直接带动了中国与日本以及其他西方国家关系的发展。在其后的交往中，中美关系的焦点是台湾问题，中日关系的焦点则是历史反思。

3．过渡时期在经济上的主要内容是三大改造。

对农业合作化的基本内涵，人民版和人教版叙述均不细致，学习时要结合一些试题和老师讲授，弄清这一运动是变革生产关系的社会主义革命，所有制变革是从农民的个体所有到社会主义公有。与之相对应，1958年的人民公社化运动也主要在农村展开，也是变革生产关系，但所有制变革主要体现在提高生产资料的公有化程度上。对资本主义工商业的社会主义改造是近代民族资本主义发展的终点，改造后，民族资本完成了他的历史使命，实现了“脱胎换骨”。

第二节 全面建设社会主义的十年(1956-1966年)

阶段特征

社会主义制度确立后，摆在中国共产党面前的历史任务是领导中国人民探索一条适合中国国情的社会主义建设道路。在探索过程中，既推动了社会主义建设的发展，也出现了严重的失误。政治上，中共八大正确分析了国内的主要矛盾，为我国的社会主义建设指明了方向。经济上，受“左’’倾思想影响发动的‘‘大跃进’’和“人民公社化运动”，使经济建设遭到严重破坏。

知识整合

1．政治

1956年，中共“八大”召开，大会正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，为我国的社会主义建设指明了方向。

外交：中苏关系恶化，中美仍处于敌对状态，中国积极发展同第三世界的友好关系。

2．经济

①“一五”计划的经济建设指标提前超额完成；②1958年发动的“总路线”、“大跃进”和人民公社化运动，“左”的错误不断发展，使社会主义建设遭受重大的挫折。③1960年冬开始，党中央开始纠正经济工作中的“左”倾错误，并对国民经济实行以调整为核心的八字方针，使国民经济从1962年起开始恢复发展。

3．科技与文化

①1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾问题》的讲话，确定了全面发展的教育方针。②在发展全日制学校教育的同时，刘少奇倡导下建立起半工半读的学校教育制度。③1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。④1965年，世界上首次人工合成结晶牛胰岛素在中国实现。

导学要旨

全面建设社会主义时期的政治内容基本不要求掌握，而经济史的内容则重在50年代后期的两大错误——“大跃进”和人民公社化运动。学习时要首先弄清两者的区别：“大跃进”是片面追求生产的高速度，属于发展生产力方面的错误，人民公社化运动是过分提高公有化程度，是变革生产关系方面的错误。然后结合具体史实分析这两大错误的表现、类型以及产生根源、深刻教训等。这一时期尽管有严重的错误，但必须认识到，这些曲折是阶段性的，总的来看这一时期的成绩还是主流，社会主义事业是前进的。这一时期的文化史内容主要成绩是科技，在记清基本史实的同时，要知道“两弹一星”的“两弹”是指原子弹和导弹(不是氢弹)。

第三节 “文化大革命”十年(1966-1976年)

阶段特征

“文革”是“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲的结果，是党史上“左”倾错误占统治地位时间最长和危害最大的时期。政治上，个人崇拜盛行，民主法制被破坏殆尽；“文革”后期，我国的外交局面有了重大突破。经济上，国民经济受到严重影响，损失惨重。思想文化领域，许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零，自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。

知识整合

一、政治

1．民主法治建设

“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”最终酿成了十年动乱。民主与法制被践踏，“红卫兵”运动、“全面夺权”，党政机关瘫痪，民主法制被严重破坏，出现大量的冤假错案。社会主义民主政治制度中断。

2．对外关系

①1971年10月，新中国在联合国合法席位恢复。②1972年2月，尼克松访华。③1972年秋，田中角荣访华，中日签署建交联合声明。

二、经济

①“左”倾错误扩展到经济领域，经济受到严重的损失。②1971年，周恩来主持中央日常工作，着手恢复调整国民经济，1973年经济好转。③1975年，邓小平主持中央日常工作，提出全面整顿的思想。

三、文化

①1966年夏，高考制度被废止。“工农兵大学生”。②“双百”方针被废除，把学术问题当成政治问题，王蒙的小说《组织部新来的青年人》，艾青的寓言诗《蝉的歌》，昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等，都受到政治批判。③1970年，中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。④70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”， 凭推荐入学。⑤1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号。

导学要旨

文化大革命时期首先要掌握的内容是外交，如前所述，要结合国际背景掌握这一时期的三大外交成就。政治民主在“文革”中被破坏殆尽，全国一片混乱，因此，“文革”的深刻教训在于要建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法律，深入持久的进行民主法制教育。需要注意的是，在社会风尚方面，政治性是这一时期的典型特征。

第四节 社会主义现代化建设的新时期(1976年至今)

阶段特征

我国从十一届三中全会后开始进入社会主义建设的新时期。经济上，进入社会主义现代化建设新时期，以经济建设为中心，实行改革开放·经济建设成就举世瞩目。政治上，加强民主与法制建设，祖国统一大业取得突破进展。对外关系上，致力于维护世界与周边和平环境，保障我国社会主义现代化建设的顺利进行，中国的国际地位空前提高，国际影响力大大增强。思想文化上，科技、文艺、教育事业欣欣向荣，马克思主义中国化成果显著，先后出现了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

知识整合

一、政治

1．民主法制建设

(1)1978年，中共十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。(2)从1979年开始，全国人大加紧全面立法工作。(3)20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”构想。(4)1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。(5)1982年，中国共产党确立了与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。(6)1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布。(7)1998年，第九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》。(8)1999年，“依法治国”方略写入宪法。

2．祖国统一

(1)1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。海峡两岸实现真正停火。(2)1982年，撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港问题与她会谈。(3)1984年12月，中英双方在北京人民大会堂正式签署了关于香港问题的联合声明。(4)1987年，台湾当局允许台湾居民赴大陆探亲，海峡两岸长期隔绝的状态被打破。(5)1990年，台湾成立海峡交流基金会；1991年，大陆成立海峡两岸关系协会。(6)1992年，海基会与海协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识，这就是“九二共识”。(7)1997年7月1日，香港回归祖国；1999年12月20日，澳门回归祖国。(8)2005年，中国国民党主席连战访问大陆。(9)2008年，海峡两岸实现“三通”。

3．对外关系

(1)邓小平提出和平、发展是当代的两大主题；反对霸权主义具体表现为不结盟政策。(2)1979年，中美正式建交。(3)开展以联合国为中心的多边外交；推进新型区域合作，2001年，亚太经合组织第九次领导人非正式会议；倡议成立“上海合作组织”。

二、经济与社会生活

1．经济建设

(1)十一届三中全会

①内容：解放思想，实事求是；结束以阶级斗争为纲的“左”倾错误方针，把党的工作中心转移到经济建设上来；实行改革开放。②意义：开辟建设中国特色社会主义新道路的起点，改革开放的序幕，建国以来党的历史上的一次重大转折。

(2)经济体制改革

①家庭联产承包责任制：（特点）：以家庭联产承包为主要形式，以公有制为基础，农民在生产和分配上享有自主权。（作用）：克服了平均主义，调动了农民生产积极性，农业迅速发展。

②城市经济体制改革，1984年全面展开。（内容）：中心环节：增强企业活力。所有制：单一公有制到以公有制为主体、多种经济成分共同发展。分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。（意义）：调动了各方面的积极性，企业活力增强，效益显著提高。

(3)对外开放

逐渐形成“经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——沿江开放港口城市一一沿边开放城镇一一内地省会开放城市”的对外开放格局。

(4)建立社会主义市场经济体制

①邓小平南方谈话；中共十四大(成为我国改革开放和现代化建设进入新阶段的标志)。②1993年十四届三中全会勾画出社会主义市场经济体制的基本框架，规定了国有企业改革的方向是建立现代企业制度。③1997年，中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论，提出以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。④21世纪初，社会主义商品市场体系基本建立。

2．社会生活

①衣食住行变化翻天覆地：吃讲营养、穿讲时尚，住讲舒适；②铁路、公路密集，民航世界大国；③到2003年末，中国拥有的固定电话和移动电话数量跃居世界第一位；④报刊业恢复生机；⑤20世纪80年代中期以后，电影走向辉煌的新时代，电视普及；⑥20世纪90年代中国接入互联网之后，互联网在中国的发展势头方兴未艾。

三、文化

1．思想

(1)1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，掀起了关于真理标准的讨论。(2)1978年底，邓小平发表《解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看》的讲话，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。(3)1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色的社会主义。(4)1987年，中共十三大系统提出了社会主义初级阶段理论，确定“一个中心，两个基本点”的基本路线，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。(5)1992年初，邓小平发表视察南方谈话，指出社会主义的本质和判断各方面工作的是非标准应是“三个有利于”。(6)1992年10月，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制；1997年，中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。(7)2001年，江泽民阐述了“三个代表”思想的内涵；2002年，“三个代表”重要思想在党的十六大上确立为党的指导思想写入党章。

2．科技文化教育

(1)20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”的教育指导方针。党和国家大力普及九年义务教育，制定了《义务教育法》。(2)1983年，中国研制成功每秒运算一亿次的银河巨型计算机系统。(3)文艺领域出现了以反映“文革”为主题的“反思文学” 、“伤痕文学”，以及以改革实践为主题的文学作品，还有反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。(4)90年代，实行“科教兴国”战略，实施“211工程”计划。(5)到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。(6)2003年，中国“神舟5号”飞船载人航天成功。

导学要旨

1．1978年的十一届三中全会是新时期的起点

十一届三中全会是新时期的起点，更是建国60多年中的关键点、转折点，以此为标志，前后两个三十年有着工作重心、经济发展等方面的重大差异。十一届三中全会的内容既见诸于政治史(必修一)，又见诸于经济史(必修二)、文化史(邓小平理论，必修三)，还见诸于选修四(无产阶级革命家邓小平)，足见其地位之重要。在这些内容中，关键是经济史——以经济建设为中心和实施改革开放的决定。

2．在经济体制改革问题上，命题者更关注的是家庭联产承包责任制。

这一制度是新中国的又一次农村生产关系的变革。近年来，已有十多个中央“一号文件”关注三农(农业、农民、农村)，而新时期解决三农问题的真正起点就是家庭联产承包责任制。

对这一制度的学习，要弄清如下基本问题：①改革的背景和必要性：人民公社体制严重挫伤了人民生产的积极性，严重阻碍了生产力发展，使广大农民长期在饥饿线上挣扎。②改革的前提是坚持社会主义制度。③改革的根本目的是解放生产力。④改革后土地所有制没有变化，依然是公有，农民获得的是生产经营和分配的自主权。

3．对外开放是新时期的一项基本国策

对外开放不仅推动了经济的高速发展，也推动了中国的外交。使中国逐渐融人世界。学习时要注意新时期开放与近代列强侵略下的“开放”有本质区别：过去是中国在主权逐渐丧失下的被迫开放，是为适应列强侵略而采取的被动反应，今天的开放是中国在坚持独立自主，坚持国家主权的前提下的主动开放，是为适应世界经济一体化的国际合作时代，为推动本国经济发展而实施的积极战略。

4．1992年是新时期继1978年后的又一个关键年

在这一年里，邓小平的南方谈话和中共十四大的召开，标志着我国的现代化建设进入一个新阶段。社会主义市场经济体制具有三个特征：①坚持公有制的主体地位，这是社会主义市场经济的基本标志。②以共同富裕为根本目标，当前我国允许一部分人先富起来，这是共同富裕必然要经历的一个阶段。③实行强有力的宏观调控。

5．学习本专题内容还要注重两个结合

一是与当前的热点时政问题结合。二是与以前相关联的历史知识结合。如台湾问题，中、日、美国家关系问题，国际经济危机问题，区域经济合作问题等。本专题是中国史的下限时期，命题人在命制综合性试题时很容易把古今中外放在一起，比如农村生产关系的变革和调整问题、古今中外的政治体制问题、社会风俗与观念问题等。

热点链接

1．科学发展观

相关理念与史实：人文主义、民本思想、民生主义、和谐社会；中国社会主义建设道路的探索；可持续发展；新型工业化道路；关注民生；科教兴国；社会保障制度、福利国家、知识经济与新经济等。

涉及高考考点：百家争鸣及儒家思想的形成与发展、西方人文精神的发展、近代科学革命与技术革命、罗斯福新政和战后资本主义的新变化、中国特色社会主义建设的道路及选考内容考点：无产阶级革命家、毛泽东、邓小平。

2．经济发展道路、模式、经济体制、发展战略

相关理念与史实：“海禁”政策与闭关自守政策、重商主义、自由资本主义、国家干预经济、国家垄断资本主义、政府干预与市场作用相结合、英国的圈地运动、英国等资本主义国家从轻工业开始的工业化道路、中国近代资本主义的产生、发展与结局、市场经济体制与计划经济体制计划经济与市场经济作用、特点与各自局限性、斯大林体制、苏联优先发展重工业的工业化道路、中国的社会主义市场经济体制、“科教兴国’’战略等。

涉及高考考点：古代中国的经济、新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展、近代科学革命与技术革命、近代中国经济结构的变化和民族工业的兴起、俄国十月革命与苏联社会主义建设、罗斯福新政和战后资本主义的新变化、第二次世界大战后世界经济的全球化趋势、中国特色社会主义建设道路。

3．三农问题、民族关系、和谐社会建设

相关理念与史实：以农为本、古代“以农立国”的思想、工商皆本的思想。重农抑商政策、古代赋税制度的演变和农民的负担、经济重心的转移。中国古代小农经济与自然经济、古代农业主要特点与成就、苏联农业集体化的失误、罗斯福新政中调整农业生产结构的举措、赫鲁晓夫改革农业方面的措施和政策、新中国农业生产关系的调整、家庭联产承包责任制等。

涉及高考考点：古代中国的经济、新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展、俄国十月革命与苏联社会主义建设、罗斯福新政和战后资本主义的新变化、中国特色社会主义建设的道路。

4．大国崛起、国际关系与外交战略、方针

相关理念与史实：

国家利益至上、霸权主义、和平共处五项原则、不结盟；殖民扩张、近代列强对中国的侵略和中国人民的斗争、抗日战争、新中国外交活动、雅尔塔体系、两极格局、美苏争霸、苏联解体和世界多极化趋势的加强。

涉及高考考点：

古代中国的经济——主要经济政策、新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展、近代中国反侵略求民主的斗争、第二次世界大战后世界政治格局的演变、现代中国的对外关系。

中西类比

一、苏(俄)中两国向社会主义过渡的异同

1．相同点

(1)政治上：①都是无产阶级政党通过暴力方式，建立无产阶级专政的社会主义政权。②排除内忧外患，为过渡提供了安定的国内环境。③都以法律的形式把过渡时期的成果确立下来。

(2)经济上：①都采取过国家资本主义的方式，促进经济的恢复和发展，为过渡奠定一定的物质基础。②都开展有计划地国民经济建设，并优先发展重工业，为建设社会主义提供坚实的后盾。③都通过社会主义改造的方式，完成生产资料由私有制向公有制的过渡。④都曾建立起高度集中的经济体制，一定程度上促进向社会主义的过渡。⑤都把涉及国家经济命脉的企业收归国家，由国家经营。

(3)思想上：都是以马克思主义为指导，并依据国情发展了马克思主义。

2．不同点

(1)国际背景不同：十月革命是在资本主义世界体系最终形成的历史条件下形成的，面临帝国主义的严重威胁。新中国是在两极格局下的世界中完成向社会主义过渡的。

(2)过渡的时间相差较大：苏联向社会主义过渡基本上经历了战时共产主义政策、新经济政策和第一、第二个五年计划近20年的时间。中国向社会主义过渡大致经历了建国初期巩固政权恢复经济和向社会主义社会过渡两个时期，仅用近7年的时间，与苏联相比，时间要短。

(3)对资本主义工商业通过赎买政策实现生产资料从私有制向公有制过渡是中国社会主义改造的创举。

(4)国民经济中农、轻、重比例不同：苏联比例失调，中国比例适合。

(5)对农业进行社会主义改造的原则和方式不同。

二、新中国的人民代表大会制度与西方“三权分立”的议会制度的对比

三、社会主义市场经济同资本主义市场经济相同点及优势

1．运行机制的相同点：均符合市场经济的特征：自主经济、平等经济、竞争经济、开放性经济。

2．社会主义市场经济把市场与社会主义制度相结合，不仅具有市场经济的一般规律和特征，还具有以下特征：以公有制为主体，多种所有制共同发展；坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存。由于以公有制为主体，因而国家对市场的调控具有较雄厚的物质基础和很强的调控能力。

命题观点

（必须知道的知识点）

1．过渡时期

(1)新中国的成立开启了中国历史新纪元，中国从此走上独立、民主、富强的道路。

(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国民主政治的核心。

(3)建国初期三大政治制度是我国社会主义民主政治的内容，与中国的国情相适应。

(4)新中国初期，我国外交积极、主动，走向国际、走向成熟。

(5)“一五”计划的实施和三大改造的完成，标志着我国工业化起步和社会主义制度的基本建成。

2．二十年探索时期

(1)坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，保持安定团结的政治环境(发展是硬道理，稳定压倒一切)。

(2)经济建设必须遵循客观规律，有计划地协调发展。

(3)20世纪70年代，中国打破外交僵局，开创外交新局面。

(4)20世纪50～70年代，新中国科技取得了一些标志性成果。

3．改革开放新时期

(1)十一届三中全会开辟了中国特色社会主义薪道路，是新中国历史上的重大转折。

(2)“一国两制”是为祖国统一而提出的创造性的指导方针和可行方案。

(3)中国特色社会主义理论是新时期新阶段引领中国进行的社会主义建设事业以及实现全面建设小康社会的旗帜。

(4)改革开放推动了我国社会主义建设事业的迅速发展，形成了中国特色社会主义市场经济体制以及全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。

(5)新时期中国积极参与联合国和地区事务，致力于维护世界与周边和平环境，立足经济建设和祖国统一。

第四章 世界古代史

宏观概要

本章主要讲述了西方文明之源的古代希腊、罗马。作为欧洲最早跨入人类文明门槛的两个地区，对后世整个西方世界产生了重大影响。政治上：希腊民主政治机构为人类提供了一套先进的管理模式，比如议会制、差额选举制、任期制、比例代表制等，成为现代西方民主制度的源头；而在罗马政治制度中，罗马法则独树一帜，包括民法典、陪审制度、律师制度、诉讼原则、继承制度等，构成了欧洲历史上最早的一套较为完备的法律体系，是现代西方法治制度的法律基础。文化上：公元前5世纪中叶以后，有一些学者开始从以前对神的研究转为更多地关注人本身，于是出现了智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里±多德等早期的人文主义思想家。(民主政治的发展是人文精神产生的重要条件)他们认为“人是万物的尺度”，强调人存在的价值和意义，主张用教育来塑造人的个性。他们对人的价值的阐述成了西方人文精神的起源。

一、上古时期

1．政治

(1)公元前8～前6世纪：希腊出现了两百多个城邦。小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。

(2)公元前6世纪初(前594年)：雅典梭伦改革。

(3)公元前509年，罗马共和国建立。

(4)公元前6世纪末，雅典克利斯提尼改革。①内容：建立十个地区部落；设立五百人议事会；组成十将军委员会；扩大公民大会的权力。②影响：雅典的民主政治确立起来。

(5)公元前5世纪中期罗马制定《十二铜表法》，罗马成文法诞生。在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系。

(6)公元前5世纪，雅典伯利克里改革。①内容：五百人议事会的职能进一步扩大；陪审法庭成为最高司法与监察机关；向公民发放工资和“观剧津贴”。②影响：雅典民主政治发展到顶峰。

(7)公元前4世纪后半期，希腊城邦时代结束。

(8)公元前3世纪早期，罗马征服并统一了意大利半岛。公元前27年，罗马帝国建立。3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。

2．经济

雅典城邦工商业奴隶制经济高度发展，为其奴隶制文明的高度发展奠定了物质基础。

3．文化

(1)智者学派和普罗泰戈拉(普罗泰格拉)：公元5世纪以后，出现了智者学派；智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，这是人类自我意识的第一次觉醒。

(2)苏格拉底等人的思想：①苏格拉底宣传“知德合一”、“认识你自己”等哲学思想；②柏拉图政治著作《理想国》和他的教育实践对欧洲和世界影响深远；③亚里士多德在物理、生物学、哲学、伦理学、特别是逻辑学方面具有开创性的贡献，其办学实践培养了人才，对整理和保存希腊文化贡献巨大。

二、中古时期(中世纪)

1．政治

(1)6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。①内容：罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。罗马法也保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。②影响：罗马法是罗马统治的有力支柱。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。罗马法中的思想和制度，成为近代资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。

(2)13世纪，英国议会制度开始萌芽。

2．经济

(1)14～15世纪，《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传。

(2)15世纪中叶，奥斯曼土耳其占领了地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的商路，西欧同东方的贸易更加困难。

导学要旨

1．注意对教材地图的利用

几套教材都有相关的地图，通过观察地图，感悟自然地理环境对文明形成和发展产生的重要影响。如古希腊特殊的地理环境和历史条件，使之形成以小国寡民和独立自主为特征的城邦国家。为了保证城邦的独立和发展，维护奴隶主的统治地位和利益，雅典实行民主政体。

2．用图示法掌握古代罗马的法律制度。

3．对雅典民主政治的认识。

(1)特点：人民主权和轮番而治是其基本特点。(2)本质：维护奴隶主阶级利益。(3)形式：直接民主制。(4)得失：有利有弊，辉煌中留有阴影。

4．注意比较方法的运用。

如：古希腊城邦与中国春秋战国时诸侯国的区别、中国古代中央集权的君主政体与古希腊的民主政体的比较、智者学派和苏格拉底观点的异同、亚里士多德和孔子思想的差异等。

热点链接

一、雅典民主政治

1．希腊自然地理环境对希腊文明的影响

希腊独特的自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化；广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念。这一切都有利于古希腊民主政治的建立。

2．雅典民主政治的特点

(1)人民主权。(2)轮番而治。(3)直接民主。(4)民主集中原则和多数通过原则。(5)参政公民的个人自由与平等。(6)法律至上。

3．雅典民主政治的影晌

①雅典开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，充分调动了公民的积极性与创造性。②民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就，对人类文明的发展产生了巨大而深远的影响。

4．雅典民主政治的局限性

(1)雅典民主政治仅限于占雅典城邦人口小部分的男性公民，只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，对于妇女、外邦人和广大奴隶而言，民主是遥不可得的。(2)雅典民主政治是小国寡民的产物。过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患。(3)雅典民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，其实施的根本目的在于维护奴隶主阶级的统治。

二、罗马法

1．罗马法的概念

公元前6世纪末至公元7世纪，古代罗马制定和实施的全部法律，称为罗马法。

2．罗马法的特点

(1)蕴涵人人平等、公正至上的法律观念。(2)保护私有财产。(3)维护奴隶主阶级的统治是其本质特点。

3．罗马法的作用

①公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大地激发和调动了他们的爱国热情与参政的积极性。②针对国内各地区和不同民族之间的实际差别，万民法以广泛的适用性和实用性，较好地理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。③总之，罗马法是罗马统治的有力支柱，特别是在罗马帝国时期，罗马法律制度渗透到国家各个角落，稳固了帝国的统治。④罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，它所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。

三、西方人文精神的起源

1．智者学派与苏格拉底思想的异同点

(1)相同点：①都关注人的价值．强调人是认识的主体，主张人要“认识自己”。②都把“人”作为哲学的研究对象，认为研究人和人类社会比研究自然更重要。③都怀疑甚至否定神的存在。④都重视论辩术和修辞学。

(2)不同点：①智者学派代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的标准。很容易陷入主观唯心主义的泥潭。苏格拉底反对智者学派的唯我主义和怀疑主义，认为真理应有其客观标准，提出“有思想力的人是万物的尺度”。②智者学派忽视道德，苏格拉底重视道德。③智者学派认为只要借助感觉就可获得知识。苏格拉底主张“美德即知识”，强调教化人民，改善人的灵魂。④智者学派开始把“人”作为哲学研究对象，苏格拉底则使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

2．古希腊时期的人文精神

智者学派提出的“人是万物的尺度”的主张，把人置于世界和社会的中心，树立了人的尊严和权威，是西方思想史上人文精神的最初体现，是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒．对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。智者运动可以看作是西方人文精神的滥觞，而普罗泰格拉则可看作是西方第一次思想解放运动的先驱。

四、古希腊与古罗马文明的比较

中西类比

1．诸子百家与西方智者学派的比较

相同点：①研究内容：都研究社会问题，都研究人类本身；②社会背景：战争频繁；③遭遇：都在一定程度上受到压制；④成就：都产生了伟大的思想家，都是思想家解放的产物，都是早期人文主义的萌芽。

2．孔子和苏格拉底的比较

(1)相同点：都关注人，人与社会，都具有早期人文主义色彩。

(2)不同点：孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展；而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利、责任，有利于个性发展。

3．中西方思想中“中庸”的比较

(1)相同点：都强调“恰到好处”，反对两极。

(2)不同点①亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孑1子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。②亚里士多德认为“中庸之道”是相对的；孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。③亚里士多德主张舍两端而取其中；孔子没有否认两端是不好的。

命题观点

（必须知道的知识点）

1．希腊独特的自然地理环境和城邦制度是古希腊(雅典)形成民主政治的重要因素。

2．雅典开西方民主政治之先河，雅典的民主制为后世提供了宝贵的经验借鉴。

3．民主有利于促进文化广泛深入发展。

4．罗马法的发展源于平民与贵族的斗争及罗马帝国疆域不断扩大的现实需要。

5．罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。

6．智者学派以人和人类社会为探索的主题。

7．智者运动是西方人文精神的起源，苏格拉底第一次在哲学意义上发现了自我。