第四课 老师伴我成长 

一．我知我师 我爱我师 

1．我给老师画个像 

（1）日常生活中的老师 

（2）信息时代的老师 

（3）培养人格的老师 

教师的巨大力量在于做出榜样。 

2．我爱我的老师 

（1）高尚的人格 

（2）夸夸我的老师 

二．有效沟通 健康成长 

1．师生交往新观念 

（1）传统师生关系 

“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。 

（2）新型师生关系 

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 

2．共筑师生情感桥梁 

（1）主动沟通是一切交往的前提。 

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。 

（2）沟通方法 

从老师的角度看问题。 

正确对待老师的表扬和批评。 

原谅老师的错误。 

（3）交往礼仪 

礼貌待师。 

注意场合。 

勿失分寸。 

第三单元 我们的朋友遍天下 

第五课 多元文化“地球村” 

一．世界文化之旅 

1．丰富多彩的文化 

（1）文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。 

（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。 

2．和谐的文化乐章 

（1）文化存在差异，没有优劣 

文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。 

（2）全球化趋势 

全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 

（3）正确对待文化差异 

既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。 

二．做友好往来的使者 

1．开放的胸怀 

（1）面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？ 

面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 

（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。 

（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 

2．搭起文化的桥梁 

（1）对外来文化该持何种态度 

学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。 

（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 

（3）对外交往的方法 

面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待…… 

（4）以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。 

第六课 网络交往新空间 

一．网络上的人际交往 

1．网络沟通无极限 

网络生活很丰富 

无极限 

网络交往新空间 

2．网络交往—— 一把锋利的双刃剑 

网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等 

两面性 

网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症 

二．享受健康的网络交往 

1．学会自我保护 

（1）提高安全防范意识 

网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。 

（2）提高辨别觉察能力 

网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 

3． 遵守网络规则 

(1) 网络交往要遵守道德。 

网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。 

（2）上网更要遵守法律。 

网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时，要有很强的依法行事的意识。 

第四单元 交往艺术新思维 

第七课 友好交往礼为先 

一．礼貌显魅力 

1．礼貌是尊重 

（1）礼貌是尊重的具体表现 

礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。 

（2）礼貌是文明的体现 

是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 

2．“谢谢”的魅力 

我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 

(1)语言文明的魅力 

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 

(2)态度亲和的魅力 

(3)举止端庄的魅力 

“谦谦君子，赐我百朋。” 

二．礼仪展风采 

1．因礼仪而优雅 

（1）礼仪是一个人必备的素养 

礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的利益素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。 

（2）礼仪是一门学问，在社交活动中有特定的要求 

（3）讲礼仪的重要性 

自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 

（4）学习礼仪的积极性 

按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，回事我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。 

2．社交礼仪ABC 

（1）掌握基本的交往礼仪 

（2）了解传统习俗中的礼仪 

遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。 

（3）尊重少数民族的礼仪习俗