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[编号: ]突变与选择的关系
资料年份:
资料类别: 课时练
文件大小:
所属地区: 天津
所属阶段: 一轮基础复习
年级: 高二
学科: 生物
资料版本: 沪科版(第二册)
上传用户: 家教网2021
下载等级:所有用户
更新时间: 2021-12-21 18:04:48
下载次数:0
需要点数:0
审核状态: 未审核

 资料简介:

 

 

 

 

5.58 选择的类型

 

 

选择种群中的极端类型,淘汰多数个体的过程。最常见。

 

 

 

定向性选择

 

 

 

例:桦尽蠖的进化

 

 

自然选择

选择种群中的中间类型,淘汰极端类型。对抗基因突变和遗传漂变。

 

稳定性选择

 

 

 

例: 34kg 左右的新生儿存活率高,轻于和重于此值的存活率低。

 

 

选择种群中的极端类型,淘汰中间类型。较少见。

 

 

 

中断性选择

Ll )被淘汰

 

 

例:美州白足鼠长尾(   LL )和短尾(  ll)被选择,中尾(

 

性选择

不随机交配。例:果蝇中有红眼雄果蝇时雌蝇不与白眼雄果蝇交配

 

 

人工选择

按照人的意志保留某性状的个体,淘汰不需要的个体。

 

 

 

 

 

 

 

5.59 自然选择决定生物进化的方向

 

自然选择改变了生物种群的基因频率,从而决定了生物进化的方向

 

5.60 改变生物种群基因频率的因素

 

因                素               突变、选择(包括自然选择、性选择和人工选择)                       、遗传漂变、迁移

 

 

主要因素                 自然选择

 

 

 

 

5.61 突变与选择的关系

 

 

突变为选择提供原材料                                                               突变是不定向的

 

 

没有突变也可进行选择                                                               选择是定向的


 

 

第    70 页



 

 

 

 

5.62 隔离的类型

 

 

 

地理隔离                由于地理上了障碍导致两个种群不能交配的现象。例:东北虎与华南虎

 

 

特点:发生在同一物种之内。导致小种群和物种的不同分布

 

 

两个种群间的个体不能自由交配(交配前隔离)或

生殖隔离

交配后不能产生可育后代(交配后隔离)的现象。

 

 

特点:发生在不同物种之间。有或没有生殖隔离。

 

 

 

5.62 物种形成的方式

 

 

 

隔离导致物种形成                       地理隔离                                      生殖隔离                                                                             物种形成

 

 

 

例 1:同源多倍体——四倍体西瓜

多倍体导致物种形成

例 2:异源多倍体——六倍体小麦

 

 

5.63 现代生物进化理论的核心

 

生物进化的一个基本观点

 

 

种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。

 

 

 

 

物种形成的三个基本环节

 

 

 

1、突变和基因重组                                 产生进化的原材料

 

 

 

2、自然选择                              使基因频率定向改变并决定生物进化方向

 

3、隔离                           导致新物种的形成,是新物种形成的必要条件


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第    71 页


 

 

 

 

第六单元        生物与环境

 

 

6.1 生态因子的组成

 

非生物因素             光  热水土气火

 

 

 

生态因素组成                                                                                   种内关系                   种内斗争                                                                                                                           种内互助

 

 

 

生物因素                          种间关系                   共生  寄生                竞争                                捕食

 

 

 

人为因子

 

6.2 非生物因子的作用

 

光对植物的影响

 

 

光                                                                                                                                                  影                响

 

影响光合作用:绿光为生理无效光

 

光质(波长)           影响光合产生:红光有利于糖类合成;篮光有利于蛋白质合成

 

影响生长发育:红光能促进种子和孢子的萌发,红外光抑制种子萌发

 

阳生植物:要求全日照,光补偿点高,耐高温干旱。玉米

 

光强                       阴生植物:光补偿点低,呼吸和蒸腾弱。人参                      黄连

 

 

耐阴植物:介于两者之间,全日照下生长最好,也能在阴生环境生长。山毛榉

 

 

长日照植物:每天日照时间在

14 17h 以上才开花的植物。日照越长,开花越早。

 

 

 

 

北方体系植物:小麦

油菜

萝卜

 

 

 

日照长度

短日照植物:每天需要一段昼短(少于

12h 不少于  8h)夜长的时间才开花的植物。

 

 

 

暗期越长,开花戟早。水稻

大豆

玉米   烟草

棉花及热带、亚热

 

 

 

 

 

 

 

 

带植物春秋季开花的植物多属此类

 

 

 

 

中间性植物:对日照没有要求,只要其他条件适合均可开花。黄瓜

番茄  四季豆

 

 

 

 

光对动物的影响

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

影响热能代谢

晒太阳取暖。极地昆虫体色多黑色:吸收太阳辐射,防止紫外线杀伤

 

 

影响生长发育

对生长发育有促进或抑制作用:蛙卵在有光时正常发育。光抑制黑暗昆虫以育。

 

影响动物行为

昼行性动物

夜行性动物。趋光性

光死亡(蚯蚓)

 

 

影响动物繁殖

银灰狐在白昼延长时开始交配。

延长光照时间改变动物繁殖时间:

黑鼬提前繁殖。

 

影响生活节律

鱼类洄游

鸟类迁徙  鸟类换羽

哺乳类脱毛

 

 

 

影响动物分布

水生动物的垂直分布:随透光深度和光照长度不同而不同

 

 

 

 

 

温度对生物的影响

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

影响生长发育

3 43范围内小麦种子才能萌发。   18 20时猪增重最快。温度增高蒸腾加快。

 

影响生物繁殖

低温影响抽穗扬花。水温至少

18时鲤鱼才产卵。   30时全民育成雄蛙。

 

影响生物分布

影响生物的水平分布和垂直分布(往往是各种因子综合作用的结果)

 

 

影响动物行为

休眠

迁移

 

 

 

 

 

 

 


第    72 页


 

 

水分对生物的影响

 

 

 

影   响                                                                                                                                        事                 例

 

影响生长发育                           萎蔫          水稻烂根。土壤含水量影响根系发育

 

影响生物生殖                           靠水传粉授精:苔藓、青蛙。水稻灌浆期遇雨季减产

 

影响生物分布                           沙漠动植物必需耐干旱

 

 

以水为主导因子的植物生态类型

 

 

 

水生植物            沉水植物  浮水植物       挺水植物

 

 

 

湿生植物            水稻   地衣         苔藓

 

 

 

中生植物            介于湿生与旱生之间:森林植物                    大多数农作物

 

 

 

旱生植物            耐受土壤和大气干旱:多浆植物:仙人掌;少浆植物:骆驼刺


 

 

 

 

6.2 生物种间关系比较

 

 

 

种间关系

 

相互作用

 

 

A

 

互利共生

 

B

 

 

 

时间

 

 

 

 

寄生

A

 

B

 

 

 

 

 

 

时间

 

 

A

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

竞争

 

时间

 

 

 

 

 

A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

时间

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能量关系

 

 

 

 

A                  B

 

 

 

 

 

 

A               B

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

特点

事例

 

 

共同生活,彼此有利。

地衣

 

 

大豆与根瘤菌

 

 

离开后彼此或一方不

 

 

白蚁与鞭毛虫

 

 

能生存。

 

 

蚂蚁与蚜虫

 

 

 

 

 

共同生活,一方有利,

蛔虫与人

 

 

一方有害。

噬菌体与细菌

 

A

离开后寄生生物不能

虱子与人

 

 

 

 

 

生存。

菟丝子与大豆

 

 

 

生活环境相同。

 

A                         大多数情况下,和平

 

共处,形成各自的生牛与羊

 

态位(生态灶) 。                   庄稼与杂草

 

如果两个物种在时间               大草履 虫与 小草

 

和空间上完全重叠,               履虫

B

会导致一种生存一种

 

死亡(上图)。

 


 

 

A

 

捕食

B

 

 

 

 

 

时间

 

共栖(寄居蟹与海癸)

其他关系

传播(蜜蜂传粉)


 

 

 

一种生物以另一种生

猫与老鼠

 

B物为食。数量消长上

牛与草

 

AA

狼与羊

 

呈现跟随现象。

 

抑制(青霉菌与细菌)

 

 

腐生(分解者与死亡生物为食)

 

 

 


 

 

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