[编号: ]植物组织培养与动物细胞培养的比较
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资料类别: 课时练
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所属地区: 重庆
年级: 高三
学科: 生物
资料版本: 沪科版(第三册)
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更新时间: 2021-12-23 17:23:13
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1.27 植物组织培养与动物细胞培养的比较

 

比较项目

植物组织培养

动物细胞培养

生物学原理

细胞全能性

细胞分裂

培养基性质

固体

液体

培养基成分

蔗糖、氨基酸、维生素、水、矿物质、生长

葡萄糖、氨基酸、无机盐、

 

素、细胞分裂素、琼脂

维生素、水、动物血清

取材

植物器官、组织或细胞

动物胚胎、 幼龄动物器官或

 

 

组织

培养对象

植物器官、组织或细胞

分散的单个细胞

过程

脱分化、再分化

原代培养、传代培养

细胞分裂生长分化特点

分裂:形成愈伤组织

只分裂不分化

 

分化:形成根、芽

贴壁生长

 

 

接触抑制

培养结果

新的植株或组织

细胞株或细胞系

应用

快速繁殖

生产蛋白质生物制品

 

培育无病毒植株

皮肤细胞培养后移植

 

提取植物提取物(药物、香料、色素等)

检测有毒物质

 

人工种子

生理、病理、药理研究

 

培养转基因植物

 

培养条件

无菌、适宜的温度和

pH

 

 

 

 

1.28 植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较

 

比较项目

植物体细胞杂交

动物细胞融合

 

生物学原理

膜的流动性、膜融合特性

 

前期处理

原生质体制备:

细胞分散:

 

纤维素酶和果胶酶处理

胰蛋白酶处理

 

 

 

方法和手段

物理:离心、振动、电刺激

(同前)

 

化学:聚乙二醇(  PEG

生物:灭活的病毒

 

 

 

应用

进行远缘杂交, 创造植物新品种

制备单克隆抗体

 

基因定位

 

 

 

 

下游技术 (后续技术 )

植物组织培养

动物细胞培养

 

 

 

 

 

 

 

你知道吗

细胞——生物体结构和功能的基本单位

 

葡萄糖——组成多糖的基本单位

 

氨基酸——组成蛋白质的基本单位

 

核苷酸——组成核酸的基本单位

 

基因——控制生物性状的基本单位

 

种群——生物生存和进化的基本单位


 

 

 

 

 

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