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2014高考生物专题三：植物的生命活动调节
【名师叮咛】
1．胚芽鞘生长弯曲部位是胚芽鞘尖端下面的一段，判断其“长不长、弯不弯”注意二看：一看其中有无生长素——有则长；二看其中生长素分布是否均匀——均匀则直立。2．无子番茄、无子西瓜的形成(易错考点)
(1)原理及过程
①无子番茄形成过程：把生长素或生长素类似物涂在未受粉的番茄雌蕊柱头上，子房中由于没有受精卵，胚珠不能发育，只是果实(子房壁)发育，所以是无子果实。其染色体和基因与母本相同。
②无子西瓜形成所利用的原理是染色体数目变异。
 →3N―→减数分裂时同源染色体配对紊乱，不结子。
(2)搞不清无子番茄和无子西瓜是否遗传无子番茄性状不能遗传，无子西瓜性状通过无性繁殖可以遗传。(想一想为什么？)
一、生长素的发现及生理作用
1．(2012·新课标，5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是( )。
A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
2．(2012·四川理综，4)为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如下图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：根据实验的结果，不能得出的结论是( )。
A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性
C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
1．与生长素相关的实验问题
(1)生长素发现的相关实验体现出生物科学研究的基本思路：提出(发现)问题→作出假设→设计实验→得出结论。
(2)实验中运用了对照思想：受单侧光照射与不受单侧光照射，有尖端与无尖端，琼脂块接触与不接触胚芽鞘尖端等，均形成了一一对照。
(3)实验中体现了设计实验的单一变量原则：达尔文实验的单一变量是尖端的有无；温特实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过。
2．生长素的运输(难点)
观察下列图示，判断运输方向。
要点解读
(1)极性运输
(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。
(3)横向运输：
①原因：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。
②实验证据：云母片插入法。
经过一段时间后，生长素含量E＞C＝D＞F。
3．生长素的生理功能——两重性(易混点)
(1)表现
(2)实例
①不同植物对生长素敏感性不同——双子叶植物敏感性高于单子叶植物(如图丁)。
②同一植物不同器官对生长素敏感性不同——根、芽、茎敏感性依次降低(如图戊)。
③不同浓度的生长素对同一器官的作用效果不同，一般表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长(如图戊)，且在促进植物生长的最适浓度两侧，存在两种浓度的生长素促进效果相同。
植物激素的概念理解(重点)
(1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物，激素种类不同，化学本质不同。
(2)具有远距离运输的特点，激素种类不同，运输的方式和方向不一定相同。
(3)具有调节功能，不参与植物体结构的组成，也不作为植物的营养物质。
植物激素归纳
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名称
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产生部位
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生理作用
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对应生长调节剂
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应用
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生长素
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幼根、幼芽及发育的种子
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促进生长，促进果实发育
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萘乙酸、2，4－D
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①促进扦插枝条根；②促进果实发育，防止落花落果；③农业除草剂
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赤霉素
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幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里
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①促进细胞伸长，引起植株长高；②促进种子萌发和果实发育
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赤霉素
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①促进植物茎秆伸长；②解除种子和其他部位休眠，提早用来播种
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细胞分裂素
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正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖)
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①促进细胞分裂和组织分化；②延缓衰老
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青鲜素
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蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间
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乙烯
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植物各部位，成熟的果实中更多
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促进果实成熟
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乙烯利
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促进果实成熟；处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产
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脱落酸
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根冠、萎蔫的叶片等
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抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落
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矮壮素
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落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落
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【名师叮咛】
不同种类的植物激素，大都存在于同一植物体内，植物的生长发育，是受多种激素协调作用的。
(1)生长素和赤霉素在促进生长、果实发育等方面具有协同作用，但赤霉素还能解除种子休眠。
(2)乙烯和脱落酸在促进果实成熟、脱落等方面具有协同作用。
【教你审题】——挖掘示意图隐含信息，抓题干及选项关键词是解题关键
植物激素实验探究常用方法：
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类别
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图解条件
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相关结果
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遮盖类
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①直立生长 ②向光生长
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暗箱类
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①直立生长 ②向光(小孔)生长
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插入类
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①弯向右侧生长 ②直立生长③向光生长 ④向光生长
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移植类
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①直立生长 ②向左侧生长③中生长素的含量b>c ④向右侧生长
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旋转类
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①直立生长 ②向光生长③向小孔生长 ④茎向心生长，根离心生长
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横置类
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①②中生长素含量及作用①：a＝b c＝d都促进生长②：a<b c<d a、c、d促进生长，b抑制生长
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梯度类
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得出相应的最适宜的生长素浓度
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