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[编号: ]物质循环再生 物种多样性
资料年份:
资料类别: 课时练
文件大小: 10752KB
所属地区: 海南
所属阶段: 二轮专题复习
学科: 生物
专题/考点:
上传用户: 家教网523
下载等级:所有用户
更新时间: 2022-6-22 17:05:02
下载次数:0
需要点数:0
审核状态: 未审核

 资料简介:

【目录名称】全国新课标卷

【目录ID】10484

【单选题】将人的红细胞放入4蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是(    )

【A】红细胞膜具有水溶性

【B】红细胞的液泡体积增大

【C】蒸馏水大量进入红细胞

【D】低温时红细胞膜流动性增大

【答案】C

【解析】人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器,是制备细胞膜的好材料,方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中,使之渗透吸水而胀破。人和哺乳动物的细胞没有像成熟植物细胞那样的大液泡。温度降低时,细胞膜的流动性减弱。答案C。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】1

【子题号】

【QuestionID】d685b4f5-89db-41bd-aacf-a56251a299de【本题结束】

【单选题】甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是(  )

【A】甲酶能够抗该种蛋白酶降解

【B】甲酶不可能是具有催化功能的RNA

【C】乙酶的化学本质是蛋白质

【D】乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

【答案】B

【解析】大多数酶属于蛋白质,少数酶属于RNA;酶具有专一性,蛋白酶只能降解蛋白质。答案B。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】2

【子题号】

【QuestionID】83ee720a-bec3-46de-b2c2-3235daf7c9cf【本题结束】

【单选题】番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用的强度下降的原因是(   )

【A】光反应强度升高,暗反应强度降低

【B】光反应强度降低,暗反应强度降低

【C】光反应强度不变,暗反应强度降低

【D】光反应强度降低,暗反应强度不变

【答案】B

【解析】镁是合成叶绿素必需的矿质元素,在缺镁培养液中培养一段时间后的番茄幼苗,叶绿素含量比对照组的少,光反应强度降低。光反应强度降低,的生成量减少,进而导致暗反应强度降低。答案B。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】3

【子题号】

【QuestionID】2c24a99d-1d6f-4e7f-8821-dd5055cef4ee【本题结束】

【单选题】撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致。一份在完全培养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量地大小,以及水分运出细胞的方式是(   )

【A】甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输

【B】甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输

【C】甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输

【D】甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输

【答案】C

【解析】甲组细胞从培养液中吸收到矿质营养与水分,乙组细胞从蒸馏水中吸收到更多水分。经过最初的处理后,甲组表皮细胞的细胞液浓度升高,乙组表皮细胞的细胞液浓度降低。甲组表皮细胞的细胞液与0.3g/mL蔗糖溶液之间的浓度差小于乙组表皮细胞的细胞液与0.3g/mL蔗糖溶液之间的浓度差,乙组表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液通过渗透作用失去水分的速度比甲组表皮细胞快。渗透失水是自由扩散,属于被动运输。答案C。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】4

【子题号】

【QuestionID】ad10f108-9b7c-4620-9053-5246ec19c3d6【本题结束】

【单选题】人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是(  )

【A】该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

【B】该实例包含神经调节和体液调节

【C】该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

【D】该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

【答案】C

【解析】激素作为信号分子,通过体液的传送来调节生命活动,受激素调节的细胞或器官叫做靶细胞或靶器官,靶细胞表面有激素的受体,属于糖蛋白。答案C。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】5

【子题号】

【QuestionID】0a28ecac-c31a-499c-b9b8-1a74a7c7e564【本题结束】

【简答题】下表中根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是(   )

【答案】A

【解析】醋酸洋红将染色体被染成紫红色;蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质;脂肪颗粒被苏丹Ⅳ染成红色;葡萄糖与斐林试剂反应,生成砖红色沉淀;DNA和RNA跟甲基绿与吡罗红的亲和性不一样,用甲基绿-吡罗红混合染料对细胞染色,甲基绿将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色。答案A。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】6

【子题号】

【QuestionID】3ed3281a-e940-445e-90c4-a9372f77405d【本题结束】

【简答题】在光照等适宜条件下,将培养在浓度为1%环境中的某植物迅速转移到浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中和化合物微摩尔浓度的变化趋势如图。回答问题:(9分)

(1)图中物质A是           _(化合物、化合物)。

(2)在浓度为1%的环境中,物质B的浓度比物质A的浓度低,原因是;将浓度迅速降低到0.003%后,物质B的浓度升高的原因是。

 (3)若使该植物继续处于浓度为0.003%的环境中,暗反应中和化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度比物质B的浓度(低、高)。

 (4)浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需的光照强度比浓度为1%时的    _(高、低),其原因是。

【答案】(1)化合物 

(2)暗反应速率在该环境中达到稳定,即和化合物含量稳定。根据暗反应的特点,此时化合物的分子数是化合物的2倍。当的浓度突然降低时,化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致化合物积累 

(3)高

(4)低浓度低时,暗反应强度低,所需ATP和[H]少。

【解析】从1%环境转移到0.003%环境中,暗反应的固定反应“+—→2”会因的供应减少而减慢。所以,化合物的生成减少而含量降低;化合物的生成不减少而消耗减少,化合物的含量上升。该植物在浓度低时,暗反应强度低,所需和少,限制了光反应的进行,光合速率最大的最大值比浓度高时的最大值低,所需光照强度减小。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】7

【子题号】

QuestionID29a1bde4-766f-4b3b-a93d-81f6376fe059

【本题结束】

【简答题】回答问题:(10分)

(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白),运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白的合成或运输,则这些细胞器在蛋白的合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_____、_____。人体的胰岛细胞中____(含有、不含有)蛋白A基因。

【答案】(1)核糖体内质网高尔基体含有

【解析】(1)分泌蛋白先由内质网上的核糖体初步合成,然后由内质网和高尔基体依次进行加工、包装和运输。这反应了细胞器之间的分工协作,也是反应生物膜在结构与功能方面相互联系的实例。

细胞分化的原因是遗传信息的执行情况不同,所以,同一人体的不同组织细胞,具有一整套相同的基因。但不同的组织细胞被转录的基因不完全相同,分化了的细胞中,既有相同的和蛋白质,也有不同的和蛋白质。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】8

【子题号】1

QuestionID2ade5961-b48e-4fc6-bb12-8d617edeab76

【本题结束】

【简答题】回答问题:(10分)

(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶()刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌,注射到小鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,____细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的____细胞可以产生抗体。经过一段时间后,再用大肠杆菌进行第二次免疫,____细胞可以快速增殖、分化,小鼠体内产生大量抗体。上述免疫属于_____(特异性、非特异性)免疫。

【答案】

(2)B浆记忆特异性

【解析】

(2)在特异性免疫的体液免疫过程中,机体受抗原的刺激后,淋巴细胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化出浆细胞和记忆细胞。浆细胞产生抗体,特异性的作用于抗原;记忆细胞在同种抗原的再次刺激下,增殖分化出大量浆细胞,机体迅速地产生更多抗体,能更有效地抑制或清除抗原。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】8

【子题号】2

QuestionID4d5c682c-8984-465a-8def-d70f597ae20f

【本题结束】

【简答题】某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔的数量大大超过人登岛前地数量。第六年,野兔种群暴发了由瘟疫热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:(12分)

 (1)人与狐的种间关系是,兔瘟热病毒和野兔的种间关系是。

【答案】(1)竞争和捕食寄生

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】9

【子题号】1

QuestionIDe373f5ce-9ab4-4cff-b2dd-11b889f3b7ca

【本题结束】

【简答题】某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔的数量大大超过人登岛前地数量。第六年,野兔种群暴发了由瘟疫热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:(12分)

(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。

【答案】

(2)

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】9

【子题号】2

QuestionID907fa60a-fee9-449d-bb58-d353a216679e

【本题结束】

【简答题】某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔的数量大大超过人登岛前地数量。第六年,野兔种群暴发了由瘟疫热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:(12分)

(3)人登岛后的第五年,与登岛前相比,野兔的种内竞争强度(增加、减小、不变)。

【答案】(3)增加

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】9

【子题号】3

QuestionID05e44f39-2b4f-4a8c-960f-b1e7fdfaa76d

【本题结束】

【简答题】某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔的数量大大超过人登岛前地数量。第六年,野兔种群暴发了由瘟疫热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:(12分)

(4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而(增强、减弱、不变)

【答案】(4)减弱。

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】9

【子题号】4

QuestionIDc2ca2822-de97-44fc-a601-de966e362a07

【本题结束】

【简答题】某植物的红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如)。当某个个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即……)才开红花,否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系,相互之间进行杂交,杂交组合、后代表现型及其比例如下:

  

根据杂交结果回答问题:(8分)

(1)这种花色的遗传符合哪些遗传定律?

 

【答案】(1)基因的自由组合定律和分离定律(或基因的自由组合定律)。

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】10

【子题号】1

QuestionID2cc104f5-1248-4b54-a0ad-1e9a131cc246

【本题结束】

【简答题】某植物的红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如)。当某个个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即……)才开红花,否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系,相互之间进行杂交,杂交组合、后代表现型及其比例如下:

 

根据杂交结果回答问题:(8分)

(2)本实验中,植物的花色受几对等位基因的控制,为什么?

 

【答案】(2)4对

①本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中,代中红色个体占全部个体的比例为,可判断这两个杂交组合中都涉及到4对等位基因。

②综合杂交组合的实验结果,可以进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中涉及的4对等位基因相同。

【解析】①杂交实验结果的子代表现型比例跟亲代等位基因的数目有关,应从子代表现型比例推测亲代基因型中具有的等位基因的数目。

②跟1、2、3、4……对等位基因(位于不同的同源染色体上)分别决定1、2、3、4……对相对性状的杂交实验结果比较,本实验的红花表现型相当于第1、2、3、4……对相对性状都表现显性性状的“全显性类型”。代自交得到代代个体基因型中等位基因的数目跟代中全显性类型的比例关系如下表。

③基因型中的()是一对相同基因,不影响该基因型个体自交后代的比例。

④可以设想:红色色素的合成是分步进行的,催化各个关键步骤的酶能否正常产生,分别受各对等位基因控制。

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】10

【子题号】2

QuestionID97506064-b829-42d8-a165-0f1c813b98ae

【本题结束】

 

【简答题】有些细菌可以分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。请回答:(15分)

(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以           _为唯一碳源的固体培养基上。从功能上讲,该培养基属于           _培养基。

【答案】(1)原油选择

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】11

【子题号】1

QuestionIDa3940754-045f-4a7e-bbca-e104307a06dc

【本题结束】

【简答题】有些细菌可以分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。请回答:(15分)

(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即       _               _

【答案】(2)平板划线法稀释涂布平板法

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】11

【子题号】2

QuestionID404f96b3-7f88-4be0-8623-c0e2d50ca93f

【本题结束】

【简答题】有些细菌可以分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。请回答:(15分)

(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力           _

【答案】(3)强

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】11

【子题号】3

QuestionIDe1e9a9a6-ae98-4b75-a775-bd5fe4011564

【本题结束】

【简答题】有些细菌可以分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。请回答:(15分)

(4)通常情况下,在微生物的培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和。无菌技术要求实验操作应在酒精灯 附近进行,以免周围环境中微生物的污染。

【答案】(4)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】11

【子题号】4

QuestionIDaa08aefb-57db-44d6-b0cb-03617ae97f51

【本题结束】

【简答题】现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水净化处理后,可以用于浇灌绿地。回答问题:(15分)

 (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过呼吸将有机物分解。

【答案】(1)无氧和有氧(或细胞)

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】12

【子题号】1

QuestionIDadb36750-4188-4a83-a5ae-1c2840d6c3b0

【本题结束】

【简答题】现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水净化处理后,可以用于浇灌绿地。回答问题:(15分)

(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中,植物位于第营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的_能。

【答案】(2)群落 一 生产者 太阳 

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】12

【子题号】2

QuestionIDb3692533-9500-4f83-adcb-e0ff5a3d70f0

【本题结束】

【简答题】现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水净化处理后,可以用于浇灌绿地。回答问题:(15分)

(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理。

【答案】(3)物质循环再生 物种多样性 

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】12

【子题号】3

QuestionID434e7997-a4a2-4bd0-81d1-843a2b65da01

【本题结束】

 

【简答题】现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水净化处理后,可以用于浇灌绿地。回答问题:(15分)

(4)一般说来,生态工程的主要任务是对进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。

【答案】(4)已经破坏的(或受损伤的)生态系统

【解析】

【点拨】

【考查点】

【页数】1

【分段排序号】10

【题号】12

【子题号】4

QuestionID0cab1f23-1527-4689-a865-6f1e9b09389b

【本题结束】

 

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