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10、11、12年山东生物高考题双向细目表
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知识内容
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考纲要求
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课标要求
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09
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10
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11
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了解
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理解
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应用
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山东
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山东
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山东
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蛋白质的结构和功能。
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Ⅱ
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√
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3A
4A
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核酸的结构和功能。
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Ⅱ
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√
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3A
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细胞膜系统的结构和功能。
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Ⅱ
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√
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1A
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★
30ACD
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主要细胞器的结构和功能。
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Ⅱ
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√
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细胞核的结构与功能。
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Ⅱ
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√
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物质进出细胞的方式。
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Ⅱ
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√
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3A
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1A
4AD
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酶在代谢中的作用。
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Ⅱ
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√
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2A
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2A
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2A
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ATP在能量代谢中的作用
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Ⅱ
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2A
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光合作用的基本过程。
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Ⅱ
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√
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★
29CD
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3A
★
29ACD
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影响光合作用速率的环境因素。
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Ⅱ
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√
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★
29CD
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★
29ACD
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细胞呼吸。
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Ⅱ
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√
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细胞的有丝分裂。
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Ⅱ
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√
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细胞的分化。
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Ⅱ
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√
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1A
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细胞的全能性。
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Ⅱ
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√
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细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系
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Ⅱ
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√
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1A
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癌细胞的主要特征及防治。
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Ⅱ
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√
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实
验
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检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。
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按照考纲实验与探究能力要求
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3AB
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6A
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观察线粒体和叶绿体
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观察植物细胞的质壁分离和复原。
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探究影响酶活性的因素。
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叶绿体色素的提取和分离。。
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观察细胞的有丝分裂。
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遗传因子的发现。
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Ⅱ
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√
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6A
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配子的形成过程
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√
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人类对遗传物质的探索过程。
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Ⅱ
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√
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DNA分子的复制。
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Ⅱ
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|
√
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★
31CD
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遗传信息的转录和翻译。
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Ⅱ
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√
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1A
★
31CD
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★
30ACD
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|
基因的分离规律和自由组合规律。
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Ⅱ
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|
√
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6A
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★
32ACD
|
32ACD
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基因与性状的关系
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Ⅱ
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√
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★
32ACD
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伴性遗传。
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Ⅱ
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√
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基因重组及其意义。
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Ⅱ
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√
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基因突变的特征和原因。
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Ⅱ
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√
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染色体结构变异和数目变异。
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Ⅰ
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√
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生物变异在育种上的应用。
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Ⅱ
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√
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6A
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人类遗传病的监测和预防
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Ⅰ
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√
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现代生物进化理论的主要内容。
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Ⅱ
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√
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实验
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低温诱导染色体加倍。
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按照考纲实验能力要求
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植物生长素的发现和作用。
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Ⅱ
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√
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★
30ACD
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其他植物激素。
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Ⅰ
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√
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★
30ACD
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植物激素的应用。
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Ⅱ
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|
√
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★
30ACD
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|
人体神经调节的结构基础和调节过程。
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Ⅱ
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|
√
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5A
★
30CD
|
5A
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|
神经冲动的产生和传导。
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Ⅱ
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|
√
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5A
★
30CD
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5A
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人脑的高级功能。
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Ⅰ
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√
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动物激素的调节。
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Ⅱ
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√
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4A
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动物激素在生产中的应用。
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Ⅱ
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√
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4A
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稳态的生理意义。
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Ⅱ
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√
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神经、体液调节在维持稳态中的作用。
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Ⅱ
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|
√
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5A
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体温调节、水盐调节、血糖调节。
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Ⅱ
|
√
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5A
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人体免疫系统在维持稳态中的作用。
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Ⅱ
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|
√
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★
29ACD
|
★
30A
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|
种群的特征。
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Ⅰ
|
√
|
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★
31A
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艾滋病的流行和预防
|
Ⅰ
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|
√
|
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|
种群的特征。
|
Ⅰ
|
√
|
|
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★
31ACD
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★
31A
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种群的数量变动。
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Ⅱ
|
模仿
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★
31ACD
|
★
31A
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群落的结构特征。
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Ⅰ
|
√
|
|
|
★
31A
|
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群落的演替。
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Ⅰ
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|
√
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生态系统的结构
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Ⅰ
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√
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生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。
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Ⅱ
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|
√
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★
31ACD
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生态系统中的信息传递。
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Ⅱ
|
√
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生态系统的稳定性。
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Ⅱ
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√
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人口增长对生态环境的影响。
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Ⅰ
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经历（感受）
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全球性生态环境问题。
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Ⅰ
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反应（认同）
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生物多样性保护的意义和措施。
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Ⅰ
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√
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实验
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土壤中动物类群丰富度的研究
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按照考纲实验能力要求
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★
32CD
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基因工程的原理及技术。
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Ⅱ
|
√
|
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|
基因工程的应用。
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Ⅱ
|
√
|
|
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★
40ACD
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植物细胞工程。
|
Ⅱ
|
√
|
|
|
|
★
40ACD
|
|
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|
动物细胞工程
|
Ⅱ
|
√
|
|
|
★
41AC
|
|
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|
胚胎工程
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Ⅱ
|
√
|
|
|
★
41AC
|
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生物技术的安全性和伦理问题
|
Ⅰ
|
√
|
|
|
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|
生态工程
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Ⅰ
|
√
|
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实验
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DNA的粗提取和鉴定。
|
按照实验能力要求
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√
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备注：
1、★表示非选择题及选做题，不标的为选择题，。
2、数字为题号，字母为能力类别（A：理解能力；B：实验与探究能力；C：获取信息的能力；D：综合运用能力）
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