[编号: ]熟语运用
资料年份:
资料类别: 试题试卷
文件大小: 9216KB
所属地区: 江苏
年级: 七年级
学科: 语文
资料版本: 苏教版(上)
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上传用户: 家教网0312
下载等级:所有用户
更新时间: 2023-6-30 9:11:59
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需要点数:0
审核状态: 未审核

 资料简介:

一、定义

所谓“熟语”指语言中常用而定型的短语或语句。 如:乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等,它比成语的范围广。

二、类别

 

 

 

 

谚语

 

 

 

是人民群众口头上流传的通俗而

含义深刻的固定短语

歇后语

是由近似谜面、谜底两部分组成

的带有隐语性质的口头用语

惯用语

是口语中短小定型的习惯用语

成语

是一种相沿习用的特殊固定短语

格言

是具有劝诫和教育意义的警句

三、考查规律

考查内容:

(一)了解常见熟语的意义和用法。

(二)分类积累容易用错的熟语。

考查形式:

(一)选择熟语使用正确或错误的一项。

(二)给定语境要求填写恰当的熟语。

四、考试预测

考试题型: 选择题

考试内容:

1、“成语”改表述为“熟语”,意味着对词语考查的范围扩大了。(熟语包含:成语、谚语、歇后语、惯用语和格言。)

2、成语仍是考查重点。

3、考试的核心集中在熟语的正确使用。

五、误用类型

(一)望文生义

1、他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子,这样的书,读起来确实累人。

2、做任何工作都不能孤军奋战,必须团结合作。墙倒众人推,我们只要齐心协力,互相帮助,就一定能克服工作中的种种困难。

成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和,因此不能只按照字面意思去牵强附会,而应做到三点:

(1)要弄清成语的来源及其故事的内容;

(2)要辨明成语的细微差异;

(3)要区分成语语义的范围,避免望文生义。

易望文生义成语:

不刊之论            差强人意            

不足为训            危言危行               

屡试不爽            不名一文

久假不归            身无长物                   

此外如:  

噤若寒蝉   万人空巷  目无全牛  曾几何时      

三人成虎   望其项背  安步当车  罪不容诛         

首当其冲   明日黄花  五风十雨

(二)不分褒贬

1、近年来,新闻学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选学这一专业,希望将来能做一名新闻工作者 。

2、在今年的“排队推动日”活动中,虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”,但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

常见的贬义词:

沽名钓誉   好高骛远   趋之若鹜   蠢蠢欲动   亦步亦趋   上行下效   无所不为   无独有偶   倾巢出动   弹冠相庆   始作俑者   过江之鲫   处心积虑   师心自用

常见的褒义词:

凤毛麟角   胸无城府   耳提面命   雨后春笋    

济济一堂   集腋成裘   无微不至   同心同德     

重整旗鼓   有口皆碑   高山景行   微言大义     

危言危行   不负众望   蔚然成风

容易弄混褒贬色彩的词还有:

处心积虑(贬)守株待兔(贬)趋之若骛(贬) 颐指气使(贬)一丘之貉(贬)沆瀣一气(贬) 振振有词(贬)夸夸其谈(贬)粉墨登场(贬) 重整旗鼓(褒)错落有致(褒)胸无城府(褒)

(三)对象误用

1、这种手饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。

2、虽然交通事故的发生已经每况愈下,但我们仍不能有丝毫大意。

3、201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁的年纪,豆蔻年华,风华正茂。 

4、这部喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了。

5、古人不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。

再如:

“脍炙人口” “破镜重圆”  “举案齐眉” “相敬如宾”

“比翼双飞” “妙手回春”  “鳞次栉比” “登堂入室”

“济济一堂” “不期而遇”   “萍水相逢”“不绝如缕”

“巧夺天工” “鬼斧神工”   “美轮美奂”

(四)谦敬错位

1、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。

2、我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷 。

注意敬词与谦词之分

敬词:

不吝赐教、鼎力相助、当之无愧、泰山北斗

如坐春风、耳提面命、不耻下问、虚怀若谷

谦词:

不情之请、抛砖引玉、蓬荜生辉、狗尾续貂、

犬马之劳、绵薄之力、敬谢不敏、信笔涂鸦、

管窥之见、敝帚自珍、千虑一得、雕虫小技

(五) 轻重失度

1)李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾仍坚持工作。

2)李老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分类指导,同学们都很满意。

3)工人俱乐部里象棋、扑克、乒乓球、收音机、电视机、书报、画报,包罗万象。

(六)词义重复

⑴时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。

⑵日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。     

再如:

妄自菲薄   民不聊生   阳奉阴违    方兴未艾   可歌可泣   莘莘学子   芸芸众生    遍体鳞伤    记忆犹新   南柯一梦   相形见绌    闻名遐迩     责无旁贷   接踵而至   当务之急

(七)不带宾语

如:他往四周一看发现满山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了

再如:

心领神会  妄自菲薄  侃侃而谈  津津乐道      无人问津  斤斤计较  精打细算  喜闻乐见

嬉笑怒骂  生死攸关  夸夸其谈  不屑一顾

浑然不觉  不可理喻  漠不关心  视而不见

家喻户晓  洗耳恭听  耳闻目睹  司空见惯

(八) 多义成语

如:关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

再如:

拐弯抹角  不翼而飞  淋漓尽致  乘风破浪

非同小可  高山流水  秀色可餐  灯红酒绿

(九)不合习惯

有些成语常用于否定句或疑问句中,而很少或不能用于其他句式。

   如:“望其项背”就不能用于肯定句中。

再如:

    善罢甘休  同日而语   无时无刻  

    一概而论  等量齐观

(十)、语义矛盾而造成的误用

1、众志成城,因人成事,中国人民依靠自己的力量建立起了新中国。

2、几年前,我们在清华园相识;今天,我们又在异地萍水相逢了。

3、初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在这春意阑珊的氛围中,欢乐围绕在每个人的身边。

(十一)、特定句式的误用

1、这个观点不容置疑。(只用于肯定句)

2、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队难以望其项背。(用于否定句式)

3、你和他不可同日而语。(用于否定句式)

4、自行车的速度和汽车的速度是不能相提并论的。(用于否定句式)

 空穴来风、一蹴而就(用于否定句式)

(十二)、语法功能的误用

1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

2、抢险小分队的队员们在村支书的带领下,赴汤蹈火地扑火灭险。

3、了解他的人,有时还会冒出一些胡言乱语。

(十三)、成语仿造的误用

例如:今天镇上恰逢集日,只见人流涌动,摊前若市。

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