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[编号: ]18汉乐府两首word教案
资料年份:
资料类别: 教案
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年级: 必修一
学科: 语文
资料版本: 粤教版
章: 第四单元 古典诗歌(1)
节: 18 汉乐府两首
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更新时间: 2014-3-19 8:47:07
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 资料简介:

18.汉乐府两首·教案

教学目标

1.认知目标www.gzxedu.com

了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位。

2.技能目标

体会汉乐府诗的抒情方式;反复诵读,体会诗中所表达的感情;理解比兴手法的运用。掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法

3.情感目标www.gzxedu.com

理解汉乐府中爱情诗、思妇诗所表达出的真挚的情感。

走向高考

通过品味语言、分析意象来鉴赏诗歌。

教学难点www.gzxedu.com

通过语言、意象、手法的分析来鉴赏诗歌。

教具准备

多媒体、幻灯片

课时安排:2课时

教学过程www.gzxedu.com

.新课导入:

民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱,恨就是刻骨的恨,不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的爱。《上邪》中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决,《饮马长城窟行》展示出女主人公的缠绵多情。

.关于汉乐府(提前引发材料给同学,教师作适当点拨)

1.提问:乐府、乐府诗、乐府民歌有什么不同?

乐府:古代音乐机构的名称,汉武帝时规模盛大。一为文人的歌词配乐,一是搜集民间歌谣。

乐府诗:乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗。后成为一种专门的歌体,特点是可以入乐。www.gzxedu.com

乐府民歌:社会下层群众的歌谣,后经过配乐。反映下层人民生活。

2.汉乐府的主要艺术成就有哪些?

⑴浓厚的生活气息  ⑵奠定中国古代叙事诗的基础   ⑶表现了激烈而直露的感情www.gzxedu.com

3.汉乐府的名篇著作有哪些?

⑴《上邪》表现爱情的坚贞

⑵《上山采蘼芜》、《白头吟》、《孔雀东南飞》表现弃妇的痛苦

⑶《十五从军征》表现战争带给人们的灾难

⑷《陌上桑》表现女子的美丽和机智

4.同学自读,积累字词

⑴读音:

上邪ye2    雨雪yu4     yin4    su4     自媚mei4    wei4    peng1

⑵通假字www.gzxedu.com

上邪,“邪”通“耶”,感叹词,相当于“啊”        展转,“展”通“辗”

⑶词类活用

夏雨雪 “雨”名词作动词,降下,落下

夙夕 “夙夕”名词作状语,早晚

⑷语段积累www.gzxedu.com

上邪,我欲与君相知,长命无绝衰,山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。

青青河边草,绵绵思远道。枯桑知天风,海水知天寒。

长跪读素书,书中竟何如?上言加餐饭,下言长相忆。

5.请同学们迅速找出两首诗中使用的表现手法和修辞手法

比兴:青青河边草 枯桑知天风,海水知天寒

顶真:青青河边草,绵绵思远道。远道不可思,夙夕梦见之。梦见在我旁,忽觉在他乡。他乡各异县,展转不可见。

对比:枯桑知天风,海水知天寒www.gzxedu.com

借代:遗我双鲤鱼 双鲤鱼指代书信

比喻:烹鲤鱼 烹鲤鱼比喻打开装书信的木盒

6.语篇分析

⑴《上邪》

上邪①!我欲与君相知②,长命无绝衰③。山无陵④,江水为竭,冬雷震震⑤,夏雨雪⑥,天地合⑦,乃敢与君绝⑧!

【注释】www.gzxedu.com

①上邪:犹言“天啊”。上,指天。邪,音义同“耶”。 

②相知:相爱。 ③命:古与“令”字通,使。这两句是说,我愿与你相爱,让我们的爱情永不衰绝。 

④陵:大土山。 ⑤震震:雷声。 ⑥雨雪:降雪。雨,音yù,动词。 

⑦天地合:天与地合而为一。 

⑧乃敢:才敢。“敢”字是委婉的用语。除非高山变平地、江水流干、冬雷、夏雪、天地合并,一切不可能发生的事都发生了,我才会和你断绝。

【品评】www.gzxedu.com

本篇是汉乐府《饶歌》中的一首情歌,是一位痴情女子对爱人的热烈表白,在艺术上很见匠心。诗的主人公在呼天为誓,直率地表示了“与君相知,长命无绝衰”的愿望之后,转而从“与君绝”的角度落墨,这比平铺更有情味。

主人公设想了三组奇特的自然变异,作为“与君绝”的条件:“山无陵,江水为竭”——山河消失了;“冬雷震震,夏雨雪”——四季颠倒了;“天地合”——再度回到混沌世界。这些设想一件比一件荒谬,一件比一件离奇,根本不可能发生。这就把主人公生死不渝的爱情强调得无以复加,以至于把“与君绝”的可能从根本上排除了。这种独特的抒情方式准确地表达了热恋中人特有的绝对化心理。深情奇想,确实是“短章之神品”。

1.提问:使用了什么样的抒情方式?

明确:直抒胸臆

2.讨论:《上邪》中的女主人公形象同《氓》、《孔雀东南飞》中的有何异同?

明确:

同:都是对爱情坚贞不渝www.gzxedu.com

异:《上邪》表现出女主人公对爱情的期待与承诺;《氓》表现出女主人公对社会的控诉和对自身的伤感;《孔雀东南飞》表现出刘兰芝以死徇情的清醒和刚烈

3.体会:《上邪》的诗风

明确:刚健、质朴、自然www.gzxedu.com

4.艺术特点:

明确:⑴想象:神奇    ⑵直抒胸臆:热烈大胆

《 饮马长城窟行》

1.提问:本文是按照什么顺序来写的?请同学分析本文的结构。

明确:

青草起兴,引出对丈夫的思念;渲染突出自己的孤独和寂寞;远方客人带来丈夫的书信使我欣喜

2.分析写作脉络,帮助背诵

青草-->思远道(不可)-->梦见-->我旁-->他乡--> 各异县-->不相见

枯桑 海水――>各自媚 相为言www.gzxedu.com

客来――>双鲤鱼――>烹鲤鱼――>尺素书――>读素书――>

3.提问:女主人公为什么“长跪读素书”?(非常恭敬,庄重和激动)

4.本诗的艺术特点

⑴抒情诗中夹杂叙述

⑵写感情的变化:相思->孤独->欣喜

⑶多种修辞手法的使用:比兴、对比、顶真

教学反思:

通过学习,同学们了解了汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位;体会汉乐府诗的抒情方式;体会诗中所表达的感情;理解比兴手法的运用;理解汉乐府中爱情诗、思妇诗所表达出的真挚的情感。

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