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2014年江苏盐城中考物理试题及答案解析word版
一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）
1．（2分）（2014?盐城）冰块在饮料中逐渐“消失”，此过程中冰块发生的物态变化是（ ）
A． 凝华 B． 熔化 C． 汽化 D． 凝固
考点： 熔化与熔化吸热特点．来源进步网www.szjjedu.com
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热．
解答： 解：冰块在饮料中逐渐“消失”，是因为冰块变成了水，发生了熔化现象．
故选B．
点评： 本题考查了学生对物态变化概念的理解，抓住物质前后的状态变化是解题的关键．
2．（2分）（2014?盐城）我市建有全国沿海最大的太阳能电站，太阳能电池将太阳能直接转化为（ ）来源进步网www.szjjedu.com
A． 内能 B． 化学能 C． 电能 D． 机械能
考点： 太阳能的转化．
专题： 能源的利用与发展．
分析： 目前人类直接利用太阳能的方式有两种，一种是用集热器把水等物质加热，另一种是用太阳电池把太阳能转化为电能．
解答： 解：
太阳能电池可将太阳能直接转化为电能．
故选C．
点评： 太阳能在生活中的广泛应用有利于我们节约能源，保护环境．同时，通过此题告诉我们，太阳能取之不尽用之不竭，是未来的理想能源．来源进步网www.szjjedu.com
3．（2分）（2014?盐城）将导体AB，小量程电流表和蹄形磁体按如图组装起来，闭合开关，下列情形能使电流表指针偏转的是（ ）
A． AB向左运动 B． AB静止在磁场中
C． AB沿磁场向上运动 D． AB沿磁场向下运动
考点： 电磁感应．
专题： 电动机、磁生电．
分析： 要解决此题，需要掌握电磁感应现象，当闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，在磁场中产生感应电流．要注意产生感应电流的条件．
解答： 解：A、导体向左运动，切割磁感线，所以产生感应电流．
B、导体静止不动，不会切割磁感线，所以不会产生感应电流．
C、导体AB沿磁场向上运动，运动方向与磁感线方向平行，所以不会切割磁感线，不会产生感应电流．
D、导体AB沿磁场向下运动，运动方向与磁感线方向平行，所以不会切割磁感线，不会产生感应电流．来源进步网www.szjjedu.com
故选A．
点评： 此题考查了产生感应电流的条件，在电路闭合的情况下，导体必须做切割磁感线运动．其中也可以是导体不动，磁体运动．
4．（2分）（2014?盐城）学校旗杆顶装有定滑轮，这样做（ ）
A． 既省力，也改变施力的方向 B． 省力，但不改变施力的方向
C． 不省力，但改变施力的方向 D． 既不省力，也不改变施力的方向
考点： 定滑轮及其工作特点．
专题： 简单机械．来源进步网www.szjjedu.com
分析： 掌握定滑轮的实质及省力特点：实质是一个等臂杠杆，所以不省力，但可以改变用力方向．
解答： 解：定滑轮实质是一个等臂杠杆，既不省力也不费力，但能改变力的方向．
故选C．
点评： 滑轮实质上是能够连续转动的杠杆，对于定滑轮是一个等臂杠杆，故不省力，但能改变力的方向．
5．（2分）（2014?盐城）体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，她们同时出发，小红先到，小田后到，此过程中（ ）
A． 小红做功多 B． 小田做功多 C． 小红的功率大 D． 小田的功率大
考点： 功的大小比较；功率大小的比较．来源进步网www.szjjedu.com
专题： 应用题；功、功率、机械效率．
分析： 知道两同学的体重相同，登楼上升的高度h小红=h小田，利用功的公式分析甲乙两同学登楼做功的大小关系；
又知道两同学的做功时间t小红＜t小田，根据功率公式得出他们的功率关系．
解答： 解：∵体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，
∴G小红=G小田，h小红=h小田
由W=Gh可知：两同学上楼做功：W小红=W小田，故AB错误；
∵P=，两同学的做功时间t小红＜t小田，
∴P小红＞P小田，故C正确，D错误．
故选C．
点评： 本题考查了功的计算、功率的计算，灵活的选用公式是关键，属于易错题．
6．（2分）（2014?盐城）下列光现象，由于光的反射形成的是（ ）
A．
铅笔在水面处“折断” B．
人在阳光下形成原影子
C．
放大镜把字放大 D．
豹子在水中形成倒影
考点： 光的反射．
专题： 光的传播和反射、平面镜成像．
分析： ①光的折射是指光线从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变的现象，比如透镜成像、水变浅了、水中的筷子折断了等；
②光的反射是指光线在传播的过程中遇到障碍物被反射出去的现象，比如平面镜成像；
③要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的．
解答： 解：A、水中的“断笔”是由于光从水中通过空气进入人的眼睛时，光线的传播方向发生改变而形成的虚像，故属于光的折射现象；来源进步网www.szjjedu.com
B、人在阳光下形成原影子，属于光的直线传播．
C、放大镜把字放大是凸透镜成像及其应用，属于光的折射；
D、平静的水面相当于平面镜，豹子在水中的倒影是平面镜成像现象，故属于光的反射；
故选D．
点评： 此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形成原因，同时还考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的．
7．（2分）（2014?盐城）将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l．若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距（ ）
A． 一定小于l B． 一定等于l
C． 一定大于l D． 可能小于l，也可能大于l
考点： 主光轴、光心、焦点和焦距．
专题： 透镜及其应用．
分析： 根据纸上呈现一个并非最小的光斑，这个光斑可能是焦点之后的，也可能是焦点之前的光斑，根据凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大可推断焦点在光斑之前，从而判断焦距．
解答： 解：由于光斑到凸透镜的距离为l时，即像距为l时，纸上呈现一个并非最小的光斑，所以凸透镜的焦距f≠l；若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，说明凸透镜的焦点不在光斑之后，故焦点应在光斑之前，因此f一定小于l．故BCD错误，故A正确．
故选A．来源进步网www.szjjedu.com
点评： 此题考查的是凸透镜的成像规律，理解“光屏上得到最小物象”时，像距即为焦距是解答此类问题的关键．
8．（2分）（2014?盐城）下列设计为了减小摩擦的是（ ）
A． 墨水瓶盖上刻有花纹 B． 水笔的握笔处装有橡胶套
C． 圆珠笔的笔尖装有小滚珠 D． 黑板擦使用粗糙纤维做擦面
考点： 增大或减小摩擦的方法．
专题： 重力、弹力、摩擦力．
分析： （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．来源进步网www.szjjedu.com
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
解答： 解：A、墨水瓶盖上刻有花纹，是在在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，该选项不符合题意；
B、水笔的握笔处装有橡胶套，是在在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，该选项不符合题意．
C、圆珠笔的笔尖装有小滚珠，用滚动代替滑动减小摩擦力，该选项符合题意；
D、黑板擦使用粗糙纤维做擦面，是在在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力，该选项不符合题意；
故选C．
点评： 本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．来源进步网www.szjjedu.com
9．（2分）（2014?盐城）火车进站时，旅客必须站在安全黄线以内，这样做是因为（ ）
A． 火车对人体有吸引力
B． 火车经过时噪声大，对人听力造成损伤
C． 火车附近的空气流速大，气流会将人用力推出来源进步网www.szjjedu.com
D． 火车附近的空气流速大，气压差可能将旅客压向火车
考点： 流体压强与流速的关系．
专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析： 当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．
解答： 解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．
故选D．来源进步网www.szjjedu.com
点评： 解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象．
10．（2分）（2014?盐城）将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（ ）来源进步网www.szjjedu.com
A． 若相互吸引，则泡沫球带正电 B． 若相互吸引，则泡沫球不带电
C． 若相互排斥，则泡沫球带正电 D． 若相互排斥，则泡沫球不带电
考点： 物体带电情况的判断．
专题： 电流和电路．
分析： 带电体能够吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
解答： 解：带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带正电的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不带电或带负电；来源进步网www.szjjedu.com
改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则小球不带电，选项B正确，选项A错误；
若相互排斥，则小球带负电，选项C、D错误．
故选B．
点评： 此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答．来源进步网www.szjjedu.com
11．（2分）（2014?盐城）手机工作原理可简化为如图所示电路，R是阻值已知的定值电阻，U是手机工作部件两端的电压，I是电路中的电流．手机在工作过程中，电池的电压会发生变化，U与I的比值随I的变化而变化．手机正常工作时，要对U和I进行监测，若测量出UR，则（ ）
A． 只能监测U B． 只能监测I
C． 既能监测U，也能监测I D． 既不能监测U，也不能监测I
考点： 欧姆定律的应用．
专题： 推理法；欧姆定律．来源进步网www.szjjedu.com
分析： 根据欧姆定律可知电路中的电流，根据串联电路的特点可分析U的关系．
解答： 解：由题干可知：R是阻值已知的定值电阻，测量出UR，则根据欧姆定律可得知I的值；
由于电源电压是变化的，则根据串联电路的电压特点可判断无法监测手机工作部件两端的电压U；
且U与I的比值随I的变化而变化，所以也无法监测手机工作部件两端的电压U．
故选B．来源进步网www.szjjedu.com
点评： 本题通过串联电路的分析，考查串联电路的特点和欧姆定律的应用，根据是明确题干中已知电池的电压会发生变化．
12．（2分）（2014?盐城）在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响．小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点： 光在均匀介质中直线传播．
专题： 光的传播和反射、平面镜成像．
分析： 小孔成像是光的直线传播形成的，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只改变孔的大小．
解答： 解：（1）A图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，故A符合要求；来源进步网www.szjjedu.com
（2）BCD三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求．
故选A．
点评： 本题尽管是考查小孔成像，实际上是考查学生对控制变量法的理解，抓住变量和不变量是解题的关键．
二、填空题（共8小题，每空1分，满分24分）
13．（3分）（2014?盐城）2013年12月14日，“嫦娥三号”在月球表面着陆．着陆后，速度从1700m/s逐渐减小为0，悬停在距月面100m高处．在减速过程中，“嫦娥三号”所载“玉兔”号月球车的质量 不变 （增大/不变/减小），动能 减小 （增大/不变/减小），“速度从1700m/s逐渐减小为0”所选的参照物是 月球表面 ．来源进步网www.szjjedu.com
考点： 质量及其特性；参照物及其选择；动能和势能的大小变化．
专题： 质量及其测量；长度、时间、速度；机械能及其转化．
分析： （1）质量是物质的属性，任何物体都具有质量，且质量不随位置、状态、形状、温度的变化而变化；
（2）影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；
（3）要判断物体的动与静，就要比较物体与参照物的位置关系．选择参照物的关键是首先找出被研究物体，然后选择该物体之外的物体进行位置的比较．
解答： 解：质量是物质的属性，且质量不随位置、状态、形状、温度的变化而变化，故“嫦娥三号”所载“玉兔”号月球车的质量不变；来源进步网www.szjjedu.com
“嫦娥三号”在月球表面着陆后，速度从1700m/s逐渐减小为0，在减速过程中，动能减小；
“速度从1700m/s逐渐减小为0”所选的参照物是月球表面；
故答案为：不变；减小；月球表面．
点评： 月球和太空中的一些现象，学生无法直接来体验，只能根据一些科普知识来推断，所以要关注新闻，了解重要事件，挖掘和物理知识相关的内容．
14．（3分）（2014?盐城）如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺 振动 产生的，塑料尺振幅越大，声音的 响度 越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 音调 发生改变．
考点： 声音的产生；频率及音调的关系；响度与振幅的关系．
专题： 声现象．来源进步网www.szjjedu.com
分析： 声音是由物体的振动产生的；
声音的三个特征：音调、响度、音色．音调和频率有关，振动物体的质量和体积影响频率，改变音调要改变钢尺伸出桌面的质量和体积也就是改变钢尺伸出桌面的长度．响度跟振幅有关，用力大小能改变钢尺的振动幅度．
解答： 解：用手拨动塑料尺，塑料尺振动发出声音；
用的力越大时，塑料尺振动的幅度越大，响度就越大；改变塑料尺伸出桌面的长度时，会使塑料尺振动的快慢不同，则声音的音调将不同．
故答案为：振动；响度；音调．
点评： 掌握声音产生的条件和声音三个特征及其影响各特征的因素是解答此题的关键．
15．（3分）（2014?盐城）2014年2月13日，我国运动员李坚柔夺得索契冬奥会女子500m短道速滑金牌．起跑时，她用脚向后蹬冰面以获得向前的力，这说明力的作用是 相互的 ．她冰鞋上的冰刀摩擦冰面，冰面熔化，这是通过 做功 方式改变内能．滑过终点线后，由于 惯性 她仍向前滑行．来源进步网www.szjjedu.com
考点： 力作用的相互性；惯性；做功改变物体内能．
专题： 分子热运动、内能；运动和力．
分析： （1）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；
（2）改变物体内能的两种途径：做功和热传递；
（3）一切物体具有惯性．
解答： 解：（1）当她用脚向后蹬冰面时，冰面会给她向前的力，由此体现了物体间力的作用是相互的；
（2）凡是由于摩擦使物体温度升高内能增大的，都是机械能转化为内能的过程，都属于以做功的方式改变物体的内能；来源进步网www.szjjedu.com
（3）由于一切物体都有惯性，所以运动员要保持原来的运动状态，不能马上停下来．
故答案为：相互的；做功；惯性．
点评： 此题要求学生了解力的作用的相互性；区分改变物体内能的两种途径：做功和热传递；物体由具有惯性会保持原来的运动状态．
16．（3分）（2014?盐城）2013年6月20日，王亚平在太空授课，她授课的直播视频信号是利用 电磁 波传回地球的．她在“天宫一号”空间站做了一个水球，她通过水球成的像如图所示，该像是 实 （虚/实）像．她在水球中注入红色液体，整个水球变成红色，这一现象表明分子是 运动 的．
考点： 电磁波的传播；凸透镜成像的应用；分子的运动．
专题： 透镜及其应用；分子热运动、内能；信息的传递．
分析： （1）电磁波能在真空中传播；来源进步网www.szjjedu.com
（2）凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像；
（3）一切物质都是由分子组成的，分子永不停息的做无规则热运动；
解答： 解：（1）声音的传播需要介质，而电磁波可以在真空中传播，因此她授课的直播视频信号是通过电磁波传回地球的；
（2）图中所成的像为倒立、缩小的实像；来源进步网www.szjjedu.com
（3）由于分子永不停息的做无规则热运动，所以她在水球中注入红色液体，整个水球变成红色；
故答案为：电磁；实；运动．
点评： 本题考查了分子运动论、凸透镜成像以及电磁波的应用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
17．（3分）（2014?盐城）家庭电路中，熔断器是在电路超负荷运行或发生 短路 （短路/断路）故障时起保护作用的装置．小红家的电能表2月底的示数为 ，3月底的示数为 ，则她家3月份消耗的电能为 51.6 kW?h．电灯开关断开时，小红用测电笔分别检测该开关的两个接线柱，氖管一次发光，一次不发光．据此，小红 不能 （能/不能）确定该开关接在火线上．来源进步网www.szjjedu.com
考点： 电能表参数的理解与电能的求法；测电笔的使用．
专题： 电能和电功率．
分析： （1）当电路中电流过大时熔断器就会熔断；
（2）电能表就是用来测量家庭中某段时间消耗电能多少的测量仪器；2月份的电能就是月末的示数减去月初的示数；
（3）根据测电笔的使用方法填写，当笔尖接触到火线时，氖管会亮．
解答： 解：当电路短路时，电路中的电流就会很大，超过了熔断器的最大电流，则熔断器将会熔断起到对电路的保护作用；来源进步网www.szjjedu.com
电能表就是用来测量家庭中某段时间消耗电能多少的测量仪器；小红家2月份消耗的电能为：月底电能表的示数﹣月初电能表的示数，即4373.4kW?h﹣4321.8kW?h=51.6kW?h；
使用测电笔辨别火线和零线时，氖管发光，接触的是火线，不发光接触的是零线；开关和灯泡是串联接入的，开关接在零线上，检测该开关的两个接线柱，氖管也会一次发光，一次不发光，所以不能断定开关接在火线上．
故答案为：短路；51.6；不能．
点评： 本题考查了家庭电路中熔断器的作用、电能表读数方法以及用测电笔辨别火线和零线，要理解熟记相关的知识点才能顺利解答．来源进步网www.szjjedu.com
18．（3分）（2014?盐城）在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出 力臂 ．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均0.5N的钩码，右侧30cm刻度处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为 1 N．保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数变 大 ．来源进步网www.szjjedu.com
考点： 探究杠杆的平衡条件实验．
专题： 探究型实验综合题．
分析： （1）在“探究杠杆平衡的条件”实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂；来源进步网www.szjjedu.com
（2）知道阻力、阻力臂、动力臂，根据杠杆平衡条件求出动力．
（3）当弹簧测力计斜着拉时，其力臂小于杠杆长，根据杠杆平衡条件分析出答案．
解答： 解：（1）在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出力臂的数值；来源进步网www.szjjedu.com
（2）∵F1l1=F2l2，
即：F1×30cm=3×0.5N×20cm，
∴F1=1N．
（3）保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其拉力方向斜向右下方，力臂变小，即L1＜30cm，根据杠杆平衡条件得，1.5N×20cm=F1×30cm，即F1= ，
因为L1＜30cm，所以F1＞1N；
故答案为：力臂；1；大．
点评： 本题考查了杠杆平衡的调节、杠杆平衡条件的应用等问题，是实验的常考问题，一定要掌握．探究杠杆平衡条件时，要使力臂在杠杆上，有两个条件：杠杆在水平位置平衡；力竖直作用在杠杆上．
19．（3分）（2014?盐城）已知天然气的热值为4.4×107J/kg，20g天然气完全燃烧放出的热量为 8.8×105 J，用天然气将一壶水烧开，水壶中水的温度升高的过程中，水的内能 增大 ．壶口上方的水蒸气液化成“白气”的过程中 放出 （吸收/放出）热量．来源进步网www.szjjedu.com
考点： 热量的计算；液化及液化现象．
专题： 汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值．
分析： （1）根据Q=mq求出天然气完全燃烧放出的热量；
（2）物体内能大小和物体的温度有关，同一物体温度升高内能增大；
（3）液化的过程需要放出热量．
解答： 解：（1）天然气完全燃烧放出的热量Q=mq=0.02kg×4.4×107J/kg=8.8×105J；
（2）水壶中水的温度升高，内能增大；
（3）水蒸气液化的过程需要放出热量．
故答案为：8.8×105；增大；放出．来源进步网www.szjjedu.com
点评： 此题主要考查的是学生对热值计算、内能大小和液化放热的了解和掌握，基础性题目．
20．（3分）（2014?盐城）如图所示，一束激光沿 直线 射到空水槽底部O点，形成一个光斑，向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移动到O点的 左 （左/右）侧．继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角 减小 （增大/不变/减小）．
考点： 光在均匀介质中直线传播；光的折射规律．
专题： 光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．
分析： （1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播；
（2）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变，称为光的折射．
解答： 解：（1）水槽内没有注水时，光沿直线传播，照射到O点；
（2）当向水槽内注入适量的水后，光从空气斜射入水中发生折射，折射角小于入射角，因此光线移动到O点左侧；继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角逐渐减小．
故答案为：直线；左；减小．来源进步网www.szjjedu.com
点评： 本题考查光的直线传播和光的折射，属于光学基础的考查，比较简单．
三、解答题（共7小题，满分52分）
21．（6分）（2014?盐城）按照题目要求作图：
（1）在图甲中画出球A所受重力的示意图．
（2）在图乙中画出入射光线AO经平面镜后的反射光线．
（3）在图丙中虚线框内标出通电螺线管的磁极，并画出螺线管的绕线．
考点： 重力示意图；作光的反射光路图；通电螺线管的磁场．
专题： 图像综合题．
分析： （1）重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；先确定小球的重心，然后过重心表示出重力的方向和大小．
（2）要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．
（3）先由磁感线的方向确定螺线管的NS极，由电源的正负极确定电流的方向，再由右手螺旋定则得出线圈的绕法．来源进步网www.szjjedu.com
解答： 解：（1）小球的重心在小球的球心，过球心作竖直向下的力（即重力）．如图所示：
（2）先过入射点垂直平面镜作出法线，再根据反射角等于入射角在法线的右侧画出反射光线．如图所示：
（3）由磁感线的方向可知，螺线管右端为N极，左端为S极，根据螺线管中电流方向，再结合螺线管的N、S极，利用右手螺旋定则可以确定螺线管的绕向，如下图所示：
点评： （1）会找出规则物体的重心，知道重力的方向总是竖直向下的，会用示意图表示力的三要素．
（2）此题主要考查了光的反射定律的应用，首先要熟记光的反射定律的内容，并要注意入射角与反射角的概念．
（3）利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．来源进步网www.szjjedu.com
22．（6分）（2014?盐城）一个质量为0.8kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g取10N/kg．
（1）求物块重力的大小；
（2）求物块对地面的压强；
（3）若将物块放入水中，求物块静止时排开水的体积．
考点： 重力的计算；压强的大小及其计算；阿基米德原理．
专题： 重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；浮力．
分析： （1）已知正方体物块质量为0.8kg，g取10N/kg，利用公式G=mg，计算即可；
（2）要求物块对地面的压强，应先知道物块对地面的压力，由于接触面水平，压力等于重力，再利用s=a2求出正方体物块与水平地面的接触面积，最后利用p=计算即可；
（3）应先计算出物体的密度，再比较物体和水的密度大小，利用物体的浮沉条件判断物块的浮沉情况，再根据F浮=ρ水gV排求出排开水的体积．来源进步网www.szjjedu.com
解答： 已知：质量m=0.8kg，边长a=0.1m，g=10N/kg
解：（1）物体的重力G=m=0.8kg×10N/kg=8N；
（2）物体对地面的压力F=G=8N，
物体与水平地面的接触面积S=a2=（0.1m）2=0.01m2，
物块对地面的压强p== =800Pa；
（3）物体的体积V=a3=（0.1m）3=0.001m3，
物体的密度ρ== =0.8×103kg/m3＜1×103kg/m3，
因为物体密度小于水的密度，所以物体在水中处于漂浮状态，所以F浮=G=8N，
∵F浮=ρ水gV排
∴物块静止时排开水的体积V排= = =8×10﹣4m3．
答：（1）物块重力的大小为8N；
（2）物块对地面的压强为800Pa；
（3）物块静止时排开水的体积为8×10﹣4m3．
点评： 此题主要考查的是学生对重力、压强、密度、浮力计算公式的理解和掌握，弄清楚物体在水中的状态是解决此题的关键，也是本题的难点．
23．（9分）（2014?盐城）新型电饭锅采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示．R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关．煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，在电饭锅工作的30min内，电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示．求：
（1）S和S1都闭合时电饭锅的电功率；
（2）电热丝R2的阻值；
（3）这30min内电饭锅产生的热量．
考点： 电功率的计算；欧姆定律的应用；焦耳定律的计算公式及其应用．
专题： 计算题；欧姆定律；电能和电功率；电与热、生活用电．
分析： （1）S和S1都闭合时，电阻R1与R2并联；电路中电流最大，由乙图可知此时电流值，则利用P=UI求出功率；来源进步网www.szjjedu.com
（2）开关S1断开时，电路中只有R1工作，由乙图可知通过R1的电流值，根据并联电路的电流特点可知通过R2工作时的电流值，然后根据欧姆定律即可求出R2的阻值．
（3）利用P=UI求出只有R1工作时功率；由乙图可知：30min内两种情况下各自的工作时间，利用W=Pt分别求出两种情况下各自产生的热量，最后求其和即可．
解答： 解：（1）S和S1都闭合时，电阻R1与R2并联；由乙图可知此时电流值Imax=3A，
则功率Pmax=UImax=220V×3A=660W；
（2）开关S1断开时，电路中只有R1工作，由乙图可知通过R1的电流值I1=2A，
则根据并联电路的电流特点可知：电阻R1与R2并联时；I2=Imax﹣I1=3A﹣2A=1A，
根据欧姆定律得：R2= = =220Ω．
（3）只有R1工作时功率P1=UI1=220V×2A=440W；
由乙图可知：t′=10min+（20min﹣15min）=15min=900s，
t″=（15min﹣10min）+（30min﹣20min）=15min=900s，
则Q′=W′=Pmaxt′=660W×900s=5.94×105J，
Q″=W″=P1t″=440W×900s=3.96×105J，来源进步网www.szjjedu.com
∴Q=Q′+Q″=5.94×105J+3.96×105J=9.9×105J．
答：（1）S和S1都闭合时电饭锅的电功率为660W；
（2）电热丝R2的阻值为220Ω；
（3）这30min内电饭锅产生的热量为9.9×105J．
点评： 本题考查电功率的计算，根据是结合电路图会对图象的分析，知道两种状态下对应的电流值时关键．
24．（6分）（2014?盐城）小刚在测量大米密度的实验中．
（1）将天平放在 水平 桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后，指针位置如图所示，此时应将横梁上的平衡螺母向 右 侧调节，使天平平衡．先用天平测得空烧杯的质量为50g，再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g．
（2）将烧杯中大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积为90mL，计算得到大米的密度为 0.91×103 kg/m3．
（3）小刚测得大米的密度比真实值 小 （大/小），其原因是 米粒间存在较大间隙 ．
考点： 固体密度的测量．
专题： 测量型实验综合题．
分析： （1）将天平放在 水平桌面上，天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
（2）用烧杯和大米的总质量减去空烧杯的质量，即为大米的质量，利用ρ=求大米的密度．
（3）明确米粒间存在较大间隙，便不难判断用量筒量取大米体积时对测量结果的影响．
解答： 解：（1）在测量大米密度的实验中．先将天平放在 水平桌面上，天平的调节原则：左偏右调，右偏左调，先快后慢，因此当指针偏向左侧，应将横梁上的平衡螺母向 右侧调节，使天平平衡．
（2）大米的质量m=m总﹣m烧杯=131.9g﹣50g=81.9g，大米的体积V=90mL=90cm3，
则大米的密度ρ== =0.91g/cm3=0.91×103kg/m3．
（3）由于米粒间存在较大间隙，因用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏大，由ρ=可知测得大米的密度比真实值小．来源进步网www.szjjedu.com
故答案为：（1）水平；右；（2）0.91×103；（3）小；米粒间存在较大间隙．
点评： 使用天平时，调节横梁平衡时和称量物体质量时，出现指针左偏或右偏时各进行什么操作．此题考查了天平的调节与读数，这是我们应该掌握的最基本的实验技能之一．
25．（7分）（2014?盐城）小华做测量小灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V．
（1）实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示，在使用它测量前首先应进行的操作是 机械调零 ．
（2）小华连接的电路如图乙所示，其中有一根导线连接不规范，导致开关没有闭合时 电压 表就有读数，请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正．
（3）实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率． 右 （左/右）移动滑动变阻器的滑片．当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图丙所示，其值为 0.26 A，则小灯泡的额定功率 0.65 W．来源进步网www.szjjedu.com
4）测量结束后，应断开开关，先拆除 电源 两端的导线，再拆除其他导线．
考点： 电功率的测量．来源进步网www.szjjedu.com
专题： 探究型实验综合题．
分析： （1）电表在使用前要进行机械调零．
（2）根据电路图分析答题．
（3）根据电路图确定滑片的移动方向；由图示电表读出其示数，然后由P=UI求出灯泡额定功率．
（4）根据实验注意事项分析答题．
解答： 解：（1）由图甲所示可知，电压表指针没有指在零刻度线上，在使用前应对电压表进行机械调零，使指针指针零刻度线上．
（2）由图乙所示电路图可知，电压表连线错误，电压表与电源两极相连接，在闭合开关前，电压表有示数，修改后的电路图如图所示：
（3）电压表示数为2V，小于灯泡额定电压，为测灯泡额定功率，由图示电路图可知，应向右移动滑片，使电压表示数等于灯泡额定电压2.5V；由图丙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.26A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W．
（4）测量结束后，应断开开关，先拆除电源两端的导线，再拆除其他导线．
故答案为：（1）机械调零；（2）电压；如图所示；（3）右；0.26；0.65；（4）电源．
点评： 本题考查了实验注意事项、修改电路图、电表读数、求灯泡功率，对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后在你读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．
26．（8分）（2014?盐城）小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线．
加热时间/min 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
温度/℃ 水 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
沙子 4.3 7.9 15.2 18.4 21.5
（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为 18 ℃．
（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子 吸收的热量 相同．
（3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线．
（4）沙子在1.0～1.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是 沙子受热不均匀 ．
（5）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度△t为横坐标，分别画出50g水和100g水的Q﹣△t图象．它们都是过原点的直线，即Q=k△t．进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的 质量 之比相等．来源进步网www.szjjedu.com
考点： 比热容的概念．
专题： 探究型实验综合题．
分析： （1）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
（2）为了使水和沙子在相同时间吸收相同的热量，实验中，要用两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热；
（3）在图象中找出表格中的数据所对应的点，然后用平滑的曲线连接；
（4）沙子受热不均匀，会导致沙子的温度变化不均匀．
（5）根据Q=cm△t可知，Q=k△t中的k=cm，据此推导得出结论．
解答： 解：（1）由图知：温度计的分度值为1℃；“20”在“10”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0℃，为18℃．来源进步网www.szjjedu.com
（2）小杰选用了两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量；
（3）水升高的温度随时间变化规律的图线如图：
（4）由于沙子在1.0～1.5min内受热不均匀，会导致沙子升高的温度有明显异常；
（5）根据Q=cm△t可知，Q=k△t中的k=cm，则有k1=cm1，k2=cm2，
∵ = ，∴ = ，即这两条直线的k值与对应水的质量之比相等．
故答案为：（1）18； （2）吸收的热量；（3）图象如上图；（4）沙子受热不均匀；（5）质量．
点评： 本题考查的是温度计的使用方法、比较物质吸热能力的方法，绘图能力、以及对于实验数据的分析能力，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活，以及物理实验中常常采用控制变量法，属于中考中的常见题型．
27．（10分）（2014?盐城）阅读短文，回答问题：
电动自行车是如何调速的来源进步网www.szjjedu.com
常用电动自行车调速系统主要由磁铁、霍尔传感器、控制器和开关K四部分组成．
霍尔传感器是将磁信号转变成电信号的装置，它产生的电压U0随磁场增强而增大．在转动电动自行车手柄旋转套时，旋转套中磁铁与固定在手柄中的 霍尔传感器的距离发生改变，使U0发生变化．来源进步网www.szjjedu.com
控制器的作用是将自身产生的电压U1与霍尔传感器的电压U0比较后，输出控制电压UK，控制开关K的通断，当U1小于U0时，UK=1V，图甲中开关K闭合；U1大于U0时，UK=0，K断开．
正常行驶时，电动自行车U1的大小随时间周期性变化，如图乙所示，控制器输出的UK使开关交替通断，每分钟约一万次．U0不同，每次开关K闭合与断开时间的比值就不同，电动机的转速与每次K闭合与断开时间的比值相对应．
（1）控制电压UK=1V时，电动机中 有 （有/无）电流通过．
（2）如图丙所示，将霍尔传感器从条形磁铁的S极附近水平移动到N极附近．在此过程中，霍尔传感器产生电压的变化情况是 先减小后增大 ．
（3）U1的变化周期T约为 B ．
A.6×10﹣6s B.6×10﹣3s C.6×10﹣2s D.6×10﹣1s
（4）图丁中折线A和直线B分别是U1和U0随时间变化的关系图线，在图戊中画出UK随时间变化的关系图线．
（5）电动自行车在行驶过程中，转动手柄旋转套后，车速增大，与转动前相比，下列判断正确的是 B、D ．
A．霍尔传感器产生的电压U0减小
B．磁铁与霍尔传感器的距离减小
C．每次K闭合与断开时间之比变小
D．每次K闭合与断开时间之比变大．来源进步网www.szjjedu.com
考点： 欧姆定律的应用．
专题： 应用题；信息给予题；欧姆定律．
分析： （1）由材料判断出UK=1V时，开关的关闭状态，即可知道电动机中有无电流通过．
（2）根据霍尔传感器从条形磁铁的S极附近水平移动到N极附近过程中，根据磁场的变化判断出霍尔传感器产生电压U0变化．
（3）已知控制器输出的UK使开关交替通断，每分钟约一万次，根据T=计算U1的变化周期T．
（4）先根据U1与U0大小比较，得出输出控制电压UK，在图戊中即可画出UK随时间变化的关系图线．来源进步网www.szjjedu.com
（5）根据电动机的转速与每次K闭合与断开时间的比值相对应，先判断时间的比值的变化，然后根据比值的变化判断K闭合时间与断开时间的长短，进而判断U0的变化．
解答： 解：（1）由材料可知UK=0，K断开，则UK=1V时，开关K闭合，即电动机工作，有电流通过．
（2）已知条形磁铁的磁性是两端最强，中间弱；则霍尔传感器从条形磁铁的S极附近水平移动到N极附近过程中，根据磁场的磁性是由强变弱，然后由弱变强，所以根据U0随磁场增强而增大的特点可知霍尔传感器产生电压U0变化是先减小后增大．
（3）已知控制器输出的UK使开关交替通断，每分钟约一万次，则变化周期T== =6×10﹣3s，故选B．来源进步网www.szjjedu.com
（4）∵当U1小于U0时，UK=1V，U1大于U0时，UK=0．
∴在0～t1、t2～t3、t4～t5、t6～3T内，UK=1．
在t1～t2、t3～t4、t5～t6内，UK=0．
则UK随时间变化的关系图线如下图：
（5）∵电动机的转速与每次K闭合与断开时间的比值相对应，
∴电动机的转速增大时，K闭合时间比断开时间长，则K闭合与断开时间的比值变大；
∵电动自行车在行驶过程中，转动手柄旋转套后，车速增大，
∴每次K闭合与断开时间的比值变大，故C错误，D正确；
∵正常行驶时，电动自行车U1的大小随时间周期性变化示意是一定的，则K闭合时间变长，即U1小于U0的时间段变长，UK=1V的时间变长，
∴U0变大，故A错误；
∵U0随磁场增强而增大，来源进步网www.szjjedu.com
∴霍尔传感器周围的磁性变强，即与磁铁的距离减小，故B正确．
故答案为：（1）有；（2）先减小后增大；（3）B；（4）图略；（5）B、D．
点评： 本题是信息阅读题，需要学生从材料中找出每项需要的数据和变化规律，然后根据规律分析判断得出．
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