中考目录导航
一轮基础复习
六年级 |
沪教版(五四学制)(上) 沪教版(五四学制)(下) 鲁教版(五四制)(上) 鲁教版(五四制)(下)
七年级 |
人教版(上) 人教版(下) 苏教版(上) 苏教版(下) 语文版(上) 语文版(下) 鄂教版(上) 鄂教版(下) 沪教版(上) 沪教版(下) 北师大版(上) 北师大版(下) 北京课改版(上) 北京课改版(下) 长春版(上) 长春版(下) 冀教版(上) 冀教版(下) 鲁教版(上) 鲁教版(下) 上海版(五四制)(上) 上海版(五四制)(下) 浙教版(上) 浙教版(下) 华师大版(上) 华师大版(下)
八年级 |
人教版(上) 人教版(下) 苏教版(上) 苏教版(下) 语文版(上) 语文版(下) 鄂教版(上) 鄂教版(下) 沪教版(上) 沪教版(下) 北师大版(上) 北师大版(下) 北京课改版(上) 北京课改版(下) 长春版(上) 长春版(下) 冀教版(上) 冀教版(下) 鲁教版(上) 鲁教版(下) 上海版(五四制)(上) 上海版(五四制)(下) 浙教版(上) 浙教版(下) 华师大版(上) 华师大版(下)
九年级 |
人教版(上) 人教版(下) 苏教版(上) 苏教版(下) 语文版(上) 语文版(下) 鄂教版(上) 鄂教版(下) 沪教版(上) 沪教版(下) 北师大版(上) 北师大版(下) 北京课改版(上) 北京课改版(下) 长春版(上) 长春版(下) 冀教版(上) 冀教版(下) 鲁教版(上) 鲁教版(下) 上海版(五四制)(上) 上海版(五四制)(下) 浙教版(上) 浙教版(下) 华师大版(上) 华师大版(下)
一轮复习 |
全国通用版
二轮专题复习 |
语音 汉字 词汇 句子 标点符号 修辞手法 诗文积累 文学常识 文学名著 口语交际 综合实践 时事热点 地域文化 仿句对联 图文转换 应用文类 记叙文阅读 议论文阅读 说明文阅读 文学作品阅读 文言文阅读 古诗词鉴赏 作文指导与说明 命题作文 半命题作文 话题作文 材料作文
三轮综合复习 |

特别专题与汇总 |

[编号: ]先说冯谖“无好”、“无能”,且再三要求提高待遇,然后再写他为孟尝君营就三窟的奇异才能
资料年份:
资料类别: 课件
文件大小: 10752KB
所属地区: 天津
所属阶段: 二轮专题复习
学科: 语文
专题/考点:
上传用户: 家教网ggg3
下载等级:所有用户
更新时间: 2021-1-13 14:41:22
下载次数:0
需要点数:0
审核状态: 未审核

 资料简介:

6.先说冯谖无好无能,且再三要求提高待遇,然后再写他为孟尝君营就三窟的奇异才能,这种表现手法是       D

A.铺垫反托           

B.前后照应

C.一波三折           

D.先抑后扬

7.赵武灵王能够推行胡服骑射的根本原因是       B

A.赵武灵王说服公子成

B.赵武灵王采用正确方法,并且符合国家的根本利益

C.以朝中重臣作为突破口

D.亲自登门做说服工作

8.《前赤壁赋》中,苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是      C

A.苟非吾之所有,虽一毫而莫取”     

B.清风、明月取之无禁,用之不竭

C.不变是相对的           

D.登仙长终都是不可能的

9.在《秋夜》中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神并具有作者自喻意味的形象是【   C  

A.不惜献出生命去扑火的小青虫   

B.对未来抱着希望之梦的小粉红花

C.饱经沧桑、坚实挺拔的枣树      

D.奇怪而高的天空

10.在《香市》中,为了突现今日香市的冷落,作者写道:新兴香市的武术班,比往日香市打拳头卖膏药的玩意,委实是好看得多了,但是看客却很少。这种表现法是      A         

A.对比反衬           

B.侧面烘托

C.类比生发           

D.象征暗示

分享到: 0
点击收缩

在线客服

进步平台网
在线客服