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拾荒
①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。?
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。”
⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
⑨第二天，当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道，随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……，铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
?在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩......”
?王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。
?一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
150．参照下面的表述，将小说情节补充完整。
凌晨拾荒，捡养弃婴→婆媳争吵，妥协寄居→① _____ →无助之中，八方相助→②____________→捐建学校，拾荒依旧
151．请从描写或修辞两个角度任选一个角度赏析第⑥段画线句。
152．文中人物之间多处运用对比，请找出一例并赏析其作用。
153．关于小说的主题，有人说是宣扬善良；有人说是宣扬人要树立正确的价值观；有人说是倡导父母要勇于承担责任，敢于担当。你认为是哪一种？请结合内容说明理由。
【答案】
150． 为救弃婴，倾其所有； 子辈相求，决然离去
151． 示例一：动作描写。通过对拿钱的系列动作的描绘（答成：运用动词“撕”、“揭”也可），准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心、对这笔钱的不舍以及她的善良仁爱、示例二：细节描写。通过对存钱位置的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视。示例三：比喻。将揭开包裹钱的小袋子的过程比做“一层层剥开自己的心”，表现了王婆婆对这笔钱的不舍。
152． 示例一：王婆婆与儿子、儿媳的态度对比。通过王婆婆与儿子、儿媳对弃婴的态度对比，揭示了儿子、儿媳自私冷酷的性格特征，赞美了王婆婆善良、富有同情心的高尚品质。示例二：王婆婆儿子儿媳前后态度的对比。通过王婆婆儿子儿媳对王婆婆的前后态度对比，揭示了儿子、儿媳自私冷酷、金钱至上的性格特征。示例三：拾荒老乡与儿子、儿媳态度的对比。通过拾荒老乡与王婆婆儿子、儿媳在对待王婆婆收养弃婴的态度对比，揭示了王婆婆儿子、儿媳自私冷酷的性格特征，赞美了拾荒老乡善良、富有同情心的高尚品质。
153． 示例①：我认为主题是赞美善良的人。文中王婆婆在自己生活拮据的情况下捡拾弃婴；在儿子、儿媳拒绝收养弃婴的情况下毅然离家；在弃婴身患重病时坚持治疗；在获得为弃婴治病的捐赠款后毅然捐建学校，这些都足以说明王婆婆的善良。所以我认为主题是赞美善良的人。示例②：我认为主题是宣扬人们要树立正确的价值观。文中王婆婆的儿子儿媳一开始拒绝收养弃婴，逼得王婆婆寄居在拾荒老乡家，后来得知王婆婆获得剩余爱心款后，又想要用爱心款来买房，说明王婆婆儿子、儿媳丢弃了淳朴纯真。所以本文旨在宣扬树立正确的价值观。示例③：我认为主题是倡导父母要勇于承担责任，敢于担当。文中弃婴的父母在得知孩子身患重病时，选择在寒冷的冬天把婴儿丢弃在垃圾箱旁边，说明婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。所以本文旨在倡导父母要勇于承担责任，敢于担当。
【解析】
150．本题考查学生理解课文内容及筛选、整合文中信息的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括。从①②③段可以概括出：王婆婆凌晨拾荒，捡养弃婴；从④⑤段可以概括出：王婆婆面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿；从 ⑥⑦段可以概括出：为救弃婴，倾其所有；从⑧⑨⑩段可以概括出：无助之中，八方相助；从??段可以概括出：子辈相求，决然离去；?段一年后乡村小学新教学楼落成。捐建学校，抬荒依旧。
151．本题考查学生赏析重点语句的能力。结合题目的提示，要求从人物描写或修辞两个角度来赏析即可。人物描写的方法有：语言、行动、心理、肖像、细节等；先确定人物描写的方法，然后在分析表达效果即可。阅读画线句，了解内容，从“她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着掲开一个用”中可知，运用了人物的动作描写，生动地写出了王婆婆救弃婴的决心，对这笔钱的不舍，王婆婆的善良仁爱。“咬牙”“颤抖”运用细节描写，对存钱位置的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视。运用比喻的修辞手法，把揭开包裹钱的小袋子的过程比做“一层层剥开自己的心”，表现了王婆婆对这笔钱的不舍。
152．本题考查写作手法。本文善用对比手法，不仅有王婆婆和儿子儿媳对比，还有儿子儿媳前后态度的对比。揭示了儿子、儿媳自私冷酷的性格特征，赞美了王婆婆善良、富有同情心的高尚品质。选出一例，从人物的性格、品质方面分析即可。
153．本题考查对文章主题的理解。标题“拾荒”是全文的线索，贯穿全文，不仅引出了捡养弃婴的故事，还一语双关，呼吁每一个人都应该重拾内心的善良。结合文中王婆婆捡拾弃婴、儿子、儿媳拒绝收养弃婴、王婆婆捐建学校等事件，分析人物的性格品质。“宣扬善良；宣扬人要树立正确的价值观；倡导父母要勇于承担责任，敢于担当。”哪个主题都可以，理由要充分。如“赞美王婆婆的善良”“ 儿子儿媳要用爱心款来买房，批判王婆婆儿子、儿媳丢弃了淳朴纯真、自私冷酷”“批判弃婴的父母抛弃孩子，丢弃责任”等。
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