|
阅读下面的文段，完成后面小题
父母的那场“表演”
①那一年，我十六岁，面临着人生第一次真正的抉择。
②少年的我，有点儿小聪明，但更多的是叛逆，脑袋里满是兄弟义气，整天戳东捣西，和一帮不学习的小子厮混在一起。自然，初中三年是没有认真读过书的，但凭着那点儿小聪明，成绩在那个乡下中学倒也不是最差的。中考结束后，我的成绩可以上个普通高中，但离重点高中的门槛还有相当大的差距。填志愿的前一天晚上，爸妈让我交个底，要么就不上高中了，学个汽车修理啥的也可以混口饭吃；要么就好好上学，砸锅卖铁也要上个重点高中，以后考个大学，才能有个好出路。虽然懵懂，但对美好的向往还是让我选择了第二条路。
③第二条路的选定，随之而来的就是择校费的难题，鉴于我当时的成绩，得额外缴纳1200元才能进重点高中，说实话，这对当时的农村家庭来说可以算得上是个天文数字，为了这个，父母整天愁眉苦脸，我更是惴惴不安。很快，开学的时间到了，别的学生都已经去报名了，但我却还待在家里，看着父母频繁地出门借钱和每次回来锁得更紧的眉头，对过往的悔意不断地在心里萌生发酵膨胀，少年不识愁滋味的我，第一次对人生有了真正意义上的思考。然而，就在我萌生退意，准备放弃继续上学的念头的那个晚上，父母却跟我说学费终于凑齐了。
④永远忘不了那个场景：在通往学校的乡村公路上，父亲骑着破旧的二八自行车，后座左边挂个木箱，右边挂着半袋大米，在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中，半蹲半坐在自行车后座上的我，看着父亲略显佝偻和苍老的背影，泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶，又在初秋的风中化为坚强和成长。陪我办完入学手续，父亲要回去了，在父亲复杂的眼神中，我知道父亲有很多话想说，但父亲却什么也没有说，只留下一句“你也大了，要照顾好自己”。看着渐行渐远的父亲，破旧自行车叮叮当当远去的声响，化作我心中莫名的念想。
⑤坐在陌生的教室里，看着陌生的同学和老师，面对全班倒数第一全年级倒数第二的入学成绩排名，无力、无助、无望压得我喘不过气来。我知道，除非我拼了，否则我就完了。于是，曾经不爱学习的我启动了朝五晚十二的疯狂模式，底子浅薄的我紧抓着死记硬背的救命稻草，在教室不引人注意的最后一个座位上，像执着于某个禅念的老僧，期望在枯坐中完成自我救赎。天道酬勤终不欺我，高一第一学期结束的时候，我的成绩已经能够挤进班级前二十了，基于我的进步与经济困难的考量，班主任还帮我申请到一份贫困生补助。
⑥从来都没有那么渴望见到父母，当我风尘仆仆赶到家的时候，天已经黑了。顾不上其他，急不可耐的我立即向父母报告了成绩，看着昏暗的灯光下那两张绽满惊喜的脸庞，我迅速被幸福包围，热情更被点燃，赶紧地又将贫困生补助的事情托出，本以为父母会更加开心，却不想父母的惊喜迅速黯淡下去，让我愣在当场。看着我不解的表情，父亲眉头紧皱，道了句：“儿呀，补助只能说明你爸妈没本事呀！”那一刻，我才明白，对施舍的坦然接受，竟是一种触及灵魂的伤害。那一夜，我想了很多，原来，真正的立是自立，真正的强是自强，而这一切需要我更加疯狂地去努力。
⑦时间就似以手掬水，再怎么并紧手指也不能阻挡它的流逝，我只能在有限的时间里疯魔般地去做该做的事情。平时，我在学习中狂执，并且不停地放着我肯定能考上大学的狠话，因为我知道，只有把自己逼入绝境，才能置之死地而后生；假期，我在工地上拼命，因为6元一天的工资可以解决自己一个星期的生活费，我不想因为我，让父母更加沉重。伴随着双手逐渐布满茧子、身体变得黝黑健壮，我的学习也是福至心灵，成绩稳步提高，直到走出高考考场的那一刹那，我终于可以深深地舒口气了。
⑧当意料之中的大学录取通知书送达手中的时候，我发现自己竟然没有太多的激动，反而更多的是一种释然，还掺杂着一丝惴惴不安，因为通知书上明确写着每年的学费2400元。看着父母捧着录取通知书欣喜若狂，我真的很开心，但我还是提出明天就去工地打工的计划。父亲看看母亲，再看看我，哈哈笑道：“不去了，这三年可把我憋坏了，儿子，你真以为我和你妈就那么没用，连你的学费都挣不来？以前那样，还不是怕你跟初中一样，整天昏头昏脑不知所为。”一时间，我愣在原地，心中五味杂陈，委屈也好，感动也罢，都随着眼泪肆无忌惮地喷涌而出。“我儿子终于长大了。”父亲搂着我，口中喃喃道。
⑨如今，父亲早已远行，母亲亦银丝满头，每于寂静处想起高中那段生活，心中总是酸酸的，暖暖的。
（选自《思维与智慧》2016年第七期）
50．面对人生的第一场抉择，“我”的心态历经了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语？
懵懂→（____）→（____）→（____）→（____）
51．文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。
52．赏析下面的句子，说说这句话的表达效果。
在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中，半蹲半坐在自行车后座上的我，看着父亲略显佝偻和苍老的背影，泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶，又在初秋的风中化为坚强和成长。
53．文章结尾终于让人恍然大悟，请用自己的语言解释题目《父母的那场“表演”》的含义。
54．文中的“我”和“父亲”，你更欣赏谁？结合文章赏析其人物形象。
【答案】
50． 懵懂 不安 懊悔（退意） 感动
51． 示例：第6段中“父亲眉头紧皱，道了句：‘儿呀，补助只能说明爸妈没本事呀！’”为第8段中父亲点明家中的实际经济情况埋下伏笔。作用：交代了父亲拒绝接受补助的原因，使故事情节更加严谨，同时也突出了父亲为了使“我”成长起来而假装家庭经济困难的良苦用心。
52． 这段话运用了环境描写、肖像描写和心理描写，刻画了父亲送“我”去读书的场景。既突出了父亲为了让“我”读重点高中所付出的艰辛，也体现了为“我”内心的改变——由懵懂变得成熟、坚强，为下文写我的努力和改变埋下伏笔。
53． 为了激励我痛改前非，努力求学的决心和毅力，父母亲在我面前假装家里经济困难拮据，频繁出门向亲友借钱以筹措我的高额学费。
54． 示例一：更欣赏“我”这个人物形象。因为在看到家人的辛苦付出后，“我”能够幡然醒悟，在学校努力学习，假期靠自己的努力减轻家人的负担，并最终在高考中取得成功。示例二：更欣赏“父亲”这个人物形象。因为为了儿子的选择，他能够在经济窘迫的情况下借钱让孩子去读书，并且为了激励孩子，能够巧使妙计，假装困难，他是一个有爱心并且睿智的父亲形象。
【解析】
50．考查对人物心理变化的梳理提取。此类试题一般依据文章的故事情节的发展都能在文中找到原词可以提取。填志愿的前一天晚上，爸妈让我选择前途，“我”懵懂；进重点高中得额外缴纳1200元才能，“我”惴惴不安；看着父母频繁地出门借钱和每次回来锁得更紧的眉头，“我”萌生退意；父母的话，让“我”感动的眼泪肆无忌惮地喷涌而出。
51．考查对文章埋伏笔的理解。伏笔指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。如，第一段“初中三年是没有认真读过书的，但凭着那点儿小聪明，成绩在那个乡下中学倒也不是最差的。”与第五段“于是，曾经不爱学习的我启动了朝五晚十二的疯狂模式，底子浅薄的我紧抓着死记硬背的救命稻草。”写出“我”以前没有用功学习，但是还是有聪明劲的，为下文考上大学做铺垫。
52．考查对句子的赏析。赏析句子要找到赏析点，修辞手法、词语运用、人物描写或者是环境衬托等。此句综合运用了多种描写。“在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中”是环境描写，突出上学路上的艰辛与不易；“父亲略显佝偻和苍老的背影”父亲的外貌描写（肖像描写），表现父亲的年老沧桑；“泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶”是“我”的心理描写，表现“我”内心的愧疚与感动，为下文写我的努力和改变埋下伏笔。
53．考查对题目中关键词的理解。题目“父母的那场‘表演’”的“表演”是指父母在有点聪明，但又叛逆的儿子面前所演的一场戏——看着父母频繁地出门借钱和每次回来锁得更紧的眉头，为的是让儿子改变，崛起，而煞费苦心。
54．考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，赏析哪一个人物都可以。父亲的优点在于教育方法得当。黑罐的优点在于知错能改。
alibri;mso-hansi-font-family:Calibri'>．这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“老胡每天只做72碗精细面，不肯改变老祖宗的法子”的情节，从“做面和做人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮”的语言描写，即可看出老胡是一个坚持诚信经营，坚持传统技艺，有职业操守的人。所以一定要读懂情节与描写。
49．本题考查写作手法的理解与分析。对比手法：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。文中的对比有：老胡对祖训的遵守与胡良对祖训的弃之不顾；食客对老胡与胡良面的夸赞；胡良在开分店前后的态度等，表现出做生意要厚道，要以真实的手艺来博得顾客的赞誉。一定要答出对比对主题的意义。
|