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16.C
【解析】
试题分析：A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
17.C
【解析】
试题分析：A句中冒号应为逗号，B句中分号应为顿号，D句中的第一个句号应为分号。
考点：标号符号的作用
点评：本题有点难度，不好判断，因为学生平时对标点符号的使用不太注意。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
18.B
【解析】
试题分析：A在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通”。C中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。D对联既有雅的，也有俗的;既有严肃的，也有谐趣的;既有喜庆的，也有悲怨的。
考点：本题考查标点符号的使用。
点评：A引用诗句作句子成分，句号应在引号外。C表示词语的停顿，应该用分号。D是由三个分句组成的多重复句，其中每个分句又都是包含逗号的单重复句，句中的后两个“既有”前的逗号要改为分号，以显示多重复句的第一层分界。
19.C
【解析】
试题分析：用反选法，A错，“天下第一关”是称谓的全部内容;B错，号称后不必用冒号，这是完整的一句话;D错，称谓要用引号。
考点：标点符号
点评：本题不难，几个句的标点符号容易判断。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
20.B
【解析】
试题分析：A第一个句号应改为逗号或放到后引号内。C没有问的语气，不应用问号。D“说”字后不应用冒号，应改为逗号。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.
答案: 1.B．(A．“无法”应提到“把”前。C．“不绝如缕”不妥。D．“作者……疯狂叫嚣”不对。) 2、D．(A．“无论……也”不配，应“无论……都”或“即使……也”；“在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候”也不当。B．“你”应为“他”；约数“上百、上千、上万”中顿号应去掉，如不说“成千、上万”、“三、五个人”；……。C．“关于”应改为“对于”。) 3、B．(A．“障碍”改为“阻碍”。C.不懂“殆（将近）尽”，与后“无一幸存，只剩下……石壁”矛盾。 D.“在……下”多余。) 4．C．(A．无主语。B．“技术人员……终于试制成功了”主谓搭配不当。D．“数量”不说“提高”。) 5.D．(A、B“既然”应“虽然”。C、关联词语不当，“因而”改“也”。) 6.D．(A．“从”应置“中国人民”后。B．“不可”累赘。C．“这”应改为“那”。) 7．A．(B.“许多”“张老师的”换位。C.“看到……笑声”搭配不当。D.就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还“确切地”应改为“确实”。) 8.C (A.“还有……参加学习”杂糅。B.“增加……意识”搭配不当。D.“工厂”“被授予省优质产品称号”错。) 9、A 10、D 11、D 12、D 13、B 14、C 15、A 16、C 17、B 18、D 19、A
参考答案 1．①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．A 8．D(A 项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B 项“提高”不能与“风气”搭配，c项中 “滔滔不绝”用词欠妥)9．D(应将“第一眼”和“看到”调换) 10．①去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语 ②不仅在我班名 列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”调换位置) 。 8 11．①去掉“一切”②的“野生动物”后面加上“的行为” 。 12．①“壮烈”是褒义词，而搏斗为敌我双方，所以将它改为“激烈”②“教学设施”应 为“改进…'改善”之类的词语，而不能用“提高”③“工夫”不属于美术品，应删去④“严 重”修饰“监督”不当，应改为“严厉”⑤“宽阔”不能修饰“步伐”，应改为“稳健” 13．D(A 项多用了否定词，B 项介词“具体”和“详”重复，c 项“虚心接受”与“广泛征 求”应调换位置)14．C 15．①“唤来”改为“吸引”②“增加”改为“提高”③“长时间” “久久”保留一个④结尾添上“的舆论氛围”⑤“天然的”与“～一个”位置互换⑥“防止” 改为“做到” 16 .C(A 项“防止”和“不”形成矛盾，B 项“分享”和“苦恼”搭配不当，D 项“无时无 刻”后的“都”应改为“不”) 17.①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”②搭配不当，“进入”改为“作为”③ 词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广泛” 18. A．②我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年 B．④偶尔翻看旧时的日记 C．⑧但是更多的是对平凡生活的感受 19. ①“即将”和“马上”删去一个 ②将“连我在内”提至“我们班”之前 ③不得体，应为“请老师点拔一下”或者“我们共同来斟酌斟酌” ④改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20. ①富—赋②偕—谐 21. “听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。 22. 示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。 23. ①改“称为”为“属于” 9②在“有 300 亿只”前加“大约(约)”，或将“有 300 亿只”改为“有 300 多亿只”，或将“有 300 亿只”改为“有 300 亿只左右” ③调换语序，将“人类只有……，……历史了。”调换到“它们……，……的踪迹。”之前。 ④删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。 24．鼠目寸光(贼眉鼠眼等) 25．A 1．B 10
答案: 1.B．(A．“无法”应提到“把”前。C．“不绝如缕”不妥。D．“作者……疯狂叫嚣”不对。) 2、D．(A．“无论……也”不配，应“无论……都”或“即使……也”；“在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候”也不当。B．“你”应为“他”；约数“上百、上千、上万”中顿号应去掉，如不说“成千、上万”、“三、五个人”；……。C．“关于”应改为“对于”。) 3、B．(A．“障碍”改为“阻碍”。C.不懂“殆（将近）尽”，与后“无一幸存，只剩下……石壁”矛盾。 D.“在……下”多余。) 4．C．(A．无主语。B．“技术人员……终于试制成功了”主谓搭配不当。D．“数量”不说“提高”。) 5.D．(A、B“既然”应“虽然”。C、关联词语不当，“因而”改“也”。) 6.D．(A．“从”应置“中国人民”后。B．“不可”累赘。C．“这”应改为“那”。) 7．A．(B.“许多”“张老师的”换位。C.“看到……笑声”搭配不当。D.就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还“确切地”应改为“确实”。) 8.C (A.“还有……参加学习”杂糅。B.“增加……意识”搭配不当。D.“工厂”“被授予省优质产品称号”错。) 9、A 10、D 11、D 12、D 13、B 14、C 15、A 16、C 17、B 18、D 19、A
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