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杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。
分析：这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文
借出土的文物---折戟和吴国二女----二乔来展现三国时期的政治风云变幻。
答案参考：这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小 事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可 谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写 得具体可感，有情味，有风韵，可谓’“半瓣花上说人情”。
*第八种模式 比较评价题型
提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。
答题思路： （1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。
（2）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。（3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
答题示例：
阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6 分）（
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）
答：第一问：都用了拟人表现手法。 第二问：前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，（步骤一）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低 沉。（步骤二） 后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，（步骤一）表露了作 者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（步骤二）
第九种模式：作用题
1.首联的作用
新城道中①（二首选一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦③人家应最乐，煮芹烧笋饷④春耕。
[注]①此时是神宗六年春诗人在杭州通判任上 出巡，于赴新城道中所作。②铜钲：铜锣。③ 西崦：西山。④饷：犒劳。
从全诗来看，前二句“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”有何作用？（4分）
答案示例：“欲山行”总启下文，为后句写道中具体欲山行所见引路（或做铺垫）。②“东风知”“吹断积雨”流露出清新、快乐之意，为全诗奠定情感基调③“东风知”运用了拟人手法，使人感到亲切，为下文表现内心舒畅营造了氛围。[如有点明时间（包括季节）、地点、点题也要写]
2.尾联的作用
小 村 宋
·梅尧臣
淮阔洲多忽有村，棘篱疏败漫为门。
寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。
野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。
嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论。
[注]王民：臣民。版籍：交租税的户籍。
分析尾联在全诗中的作用。（3分）
答案示例 （3分）总结上文，卒章显志，（1分）表现作者对灾民的同情（1分）、对统治者的讽刺（1分）。（如果最后一句写景是以景结情。）
3.环境描写作用
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
分析诗末“霜叶满阶红”这一环境描写有何作 用？
答案示例（1）照应首句，使诗歌浑然一体。（2）运用反衬手法，夜带风雨加深了 “寒”意，红似二月花的树叶，一夜之间就被秋风雨无情的扫的飘零满阶，用自然环境的冷酷无情反衬老翁的“安闲，突出老翁的清静淡泊。
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