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（三十七）（?武汉）
终不知车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
1．解释下列句子加点词语的意义。
①辐腐而轮败 败：
②以为车固若是 固：
③效而为之者相属 效：
④越人以为绐己，不顾 顾：
2．翻译下列句子。
①舟载以归而夸诸人
②及寇兵侵其境
3．读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?
答：
（三十八）（?湛江）
商汤见伊尹
昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相)，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。
1．下列各句中加点的词意义的解释，不正确的一项是( )
A．令彭氏之子御 御：驾车 B．伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人
C．彼受赐矣 赐：恩惠，恩德 D．因下彭氏之子 下：下令
2，请将“君将何之?”一句译成现代汉语。
译文：_____________________________________________________________
3．这个故事中，作为君主的商汤有什么特点?试概括：
答：_______________________________________________________________
（三十九）（?陕西）
昔有大长者①子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑②洄流矶③激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻已，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处④。至洄洑漩流之中，唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。
注释：①[长者]显贵有德的老人。②[漩洑（fú）]漩涡。③[矶]露出水面的大石头。④[处（chǔ）]处置，即驾船。
1．解释下列句子中加点词语的含义。
①语众人言 语：
②不能前进至于宝所 所：
③举船商人没水而死 举：
2．请用简洁的语言叙述故事的主要情节。
答：
3．读了这则故事，联系实际，你悟出了什么道理？
答：
（四十）（?陕西）
今之学者，读古人书，多訾（zǐ指责）古人之失；与今人居，亦乐称人失。人因不能无失。然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失
，而不能见吾之失；吾能指人之小失，而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇论人哉？
（选自钱大昕《潜研堂文集》）
1．将文中画线句子翻译成现代汉语。
然试易地以外，平心而度之，吾果无一失乎？
答：
2．请用简洁的语言概括出作者的观点。
答：
3．请梳理作者的论证思路，填写下面方框。
→ →
4．你怎样看待“今之学者，读古人书，多訾古人之失”的行为？
答：
（四十一）（?昆明）
小港渡者
庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视④小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖⑤。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑⑥，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下矣⑦。
予爽然⑧思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷募无所归宿者，其犹是也夫！
[注]①庚寅：1650年。②小奚：小书童。③木简：这里指木板。④熟视：仔细看。⑤阖：关闭。⑥扑：跌倒。⑦牡下：上锁。⑧爽然：若有所失的样子。
1．下列句中加点词意思相同的两项是（ ）和（
）。
A．束断书崩 B．人不知而不愠 C．以木简束书从 D．予愠为戏
2．渡者说：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”他这样说的依据是什么？
答：
3．用自己的话或借用一个成语概括这个故事中所蕴含的道理：
答：
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