1.知识与技能
(1)了解北美地区的位置与范围,人口特征。
(2)了解北美地区的自然地理特征并理解北美地形对其气候的影响。
(3)理解美国的自然地理的优越性,并以此分析美国农业、工业和城市的分布及其特点。
2.过程与方法
(1)通过查图,培养学生的读图能力。
(2)通过剖析北美地形对其气候的影响,培养学生的自主探究能力。
(3)通过学生调用地图资料,探究美国自然地理的优越性,培养学生利用信息分析和解决问题的能力和合作学习的能力。
3.情感态度与价值观
(1)激发学生探究地理问题的兴趣,养成求真求实的科学态度,形成正确的地理观。
(2)通过美国东北部工业区污染严重的现象,培养学生的资源观和环境观。
二、重点难点
1.重点:北美地形分布对气候的影响;美国农业和工业的分布及其特点。
2.难点:北美地形分布对气候的影响。
三、教学准备
自制PPT、地理图册、板画
五、教学过程
【课时安排】1课时
[导入] PPT展示尼亚加拉大瀑布景观导入本课内容:北美地区和美国。
区别:北美地区和北美洲。
一、北美的位置和范围
[读图填空]找出北美地区的经纬度位置、海陆位置和包含的国家。
1.经纬度位置: 带为主,北部为 带(25oN—85o N,20oW—170oW)
2.海陆位置:美洲北部
北起 , 南至 ,东临 ,西临 。
3.范围: 、 、 。
二、外来移民大汇集
早期:印第安人和因纽特人,属于黄色人种;
现在:白色人种和英语为主的地区,总人口3.43亿。
三、自然地理特征(从地形、气候、水文三方面了解)
1.地形
[读图思考]北美地区的地形分布有什么特点?主要有哪些地形区?
[归纳]通过剖面图归纳:
地形特点:东西高,中部低;以山地、平原为主
[承接] 五大湖——世界最大的淡水湖群
[读图]读出苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖、尼亚加拉瀑布、圣劳伦斯河的位置和特点。
展示北美洲水系图加以了解本区最大河流--密西西比河。
[归纳] 2.水文:河湖众多(利于灌溉、航运、发电)
3.气候
[自主探究]1.找出芝加哥、新奥尔良、西雅图所属的气候类型并描述其气候特征。
2.以上城市所属的气候类型在北美地区的分布有什么显著特点,并分析原因。由学生自主思考后回答,注意地形分布对气候的影响。
[归纳]地形对北美气候分布的影响:
①北美西部的高山高原阻挡海洋气流深入大陆内部,温带海洋性气候、地中海气候分布范围狭小。
②中部大平原纵贯南北,冬季极地冷气流可从北冰洋长驱直达南部墨西哥湾;夏季,墨西哥湾暖湿气流也可北上,使本区中部和东部普遍暖热。
③东部低缓山地对大西洋水汽的阻挡作用不强,使北美地区中东部降水由沿海向内陆递减。
[板书小结]北美的位置和范围,人口特征和地形、气候、水文三方面的自然特征
[过渡]该地区乃至世界非常重要的国家——美国
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