据上述材料并联系课本图2.30“雨中垂钓”，回答以下问题。

1.酸雨是怎样形成的？

2.酸雨会造成哪些危害？

3.如何防治？

(学生讨论总结)成因：由于燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料，不断向大气中排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体所致。

危害：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖甚至大量死亡；使土壤酸化，危害森林和农作物生长；腐蚀建筑物和文化古迹；危及人体健康。

防治措施：最根本的途径是减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放；有效措施是研究煤炭中硫资源的综合开发和利用。

请同学们再看下面的演示过程，进一步了解酸雨的成因、造成的危害及其解决措施。

(投影)

补充材料4：

我国的酸雨多属“燃煤型”，即燃烧煤炭排放的SO2而形成的硫酸型酸雨。我国的酸雨覆盖面积已超过国土面积的30%。据国家环保局1998年的环境公报资料显示：我国酸雨分布呈现出明显的区域特征，其中重庆、贵阳等城市最为严重。据初步调查统计，四川盆地受酸雨危害的森林面积约28万公顷，占林地面积的32%，贵州受害森林面积约14万公顷，仅西南地区由于酸雨造成生产力下降，共损失木材630万立方米，直接经济损失30亿元。对南方11个省的估计，酸雨造成的直接经济损失达44亿元。

［课堂小结］

通过上述的材料与分析，我们可以了解到当今全球变暖、臭氧层遭破坏和酸雨的危害等全球性大气环境问题，已经影响到了人类的生产与生活，而这些问题的产生与人类自身的活动是密切相关的。为此，我们应追溯其原因，从源头加以治理，采取有效措施，努力营造适合人类生存的大气环境。治理大气环境，我们责无旁贷，希望同学们积极投入其行动。

●板书设计

2.7   大气环境保护

全球性大气环境面临三大问题——全球变暖、臭氧层破坏、酸雨危害

                              3.1地壳物质的组成与循环

［导入新课］

同学们！我们从第一单元开始，由远到近、由大到小分别学习了宇宙中的地球、地球上的大气，但是，人类毕竟是生活在地球表面，所以说，陆地和海洋是与人类的关系最密切的，海洋被誉为生命的摇篮，而陆地则是人类的家园。

［讲授新课］

第三单元   陆地和海洋(板书)

3.1   地壳物质的组成与循环(板书)

一、矿物和岩石(板书)

(导学)教师首先让学生阅读、分析课文，理解矿物、岩石、矿产、矿石几个概念之间的关系。

(学生活动)

(师生共同讨论)略

(教师小结)

在一定的地质条件下，化学元素的单质或化合物组成矿物，矿物又有规律地聚集形成岩石。在岩石的形成过程中，有用矿物(矿物“有用”与“没用”只是相对而言。“有用矿物”是指在目前的科学技术条件下具有开采价值的矿物)富集起来达到能够被工业上开采利用，就是矿产；富含矿产的岩石就是矿石。

(板书归纳)

 (学生活动)

教师准备矿物、岩石标本，让学生分组来观察，熟悉常见的几种矿物、岩石，并提出以下要求：

1.熟悉哪些是造岩矿物；

2.分清三大类岩石；

3.花岗岩、大理岩分别是由哪些矿物组成的？

(补充讲解)

地壳中含量最多的前八种元素——氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁，可用谐音“养闺女贴给哪家美”来记忆。

岩石是由矿物组成的，但组成岩石主要成分的矿物(称为造岩矿物)不过二三十种，如石英、云母、长石、方解石等(通过展示几种矿物的标本解释)。

图3.6显示的是沉积岩的岩层分布状况。在不受外力因素的影响下，沉积岩是一层一层地呈水平分布，最先形成的在最下面，时间最早，依次愈往上，时间愈晚。

“品位”是指矿石中金属或有用成分的单位含量，它是工业上衡量矿石质量的主要标志。例如，工业上炼钢铁，首先要找到铁矿石。若100吨铁矿石最后能炼出60多吨钢，说明这种铁矿石的有用成分含量高，即品位高，为富矿；否则，有用成分含量低，即品位低，就称为贫矿。

让学生思考、讨论图3.4、图3.7下面小字中的问题。

解释图3.4下的问题：

1.花岗岩和玄武岩虽都属于岩浆岩，但是生成条件是不相同的。花岗岩生成于地壳内部，经受的温度高、压力大，比较坚硬；而玄武岩是火山活动喷出地表后冷却凝固而成。

2.花岗岩属侵入岩，玄武岩属火山岩，后者的物质组成是来自于地球内部，其中含有大量的挥发气体，故气孔较多。

图3.7下的小字问题为开放性的问题，只要学生答的有道理，均算正确。

(引导、分析)刚才通过对图3.4的分析，知道了岩浆岩的形成原理。那么，沉积岩是怎样形成的呢？

通过对图3.5的分析可看出，裸露在地表的各种岩石，在外力因素(风吹、日晒、雨打、水冲等)的长期作用下，逐渐使大块岩石变成碎石、沙子和泥土，又经流水、风的搬运后沉积起来，经过压紧固结作用而形成的岩石，叫做沉积岩。按沉积物的颗粒大小，沉积岩可分为砾岩、砂岩、页岩等。由于沉积岩是一层一层沉积的，所以有较好的分层结构。因此，含有化石和具有分层结构是沉积岩的明显特征。

(承转)岩浆岩不仅可以变成沉积岩，还有可能变成变质岩。请同学们读图3.8。

(提问)岩浆岩或沉积岩形成变质岩，需要什么条件或什么作用？

(学生)高温、高压下发生变质作用。

(教师)对！如石灰岩在热力作用下会变成大理岩，页岩受挤压变质变成板岩。

(承转、过渡)从以上分析我们可以看出，三大类岩石是可以相互转化的。