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“一周书单”又跟大家见面啦！ 本期的推荐书目中，值得特别一提的是于戈·德拉朗和易克萨维耶·杜麦的作品《学校身份》。在本书中，两位作者将一些独特概念引用到教育社会学领域，独创性的提出了“学校身份”这一概念。
撰文 | 张进、何安安、吕婉婷、徐学勤
文学
《臭鼬的时光：罗伯特·洛威尔文集》，作者：罗伯特·洛威尔，译者：程佳，版本：广西人民出版社2020年7月
罗伯特·洛威尔是自白派的代表，“战后美国诗歌中最强劲、最具原创力的声音”，其诗受到英语诗人谢默斯·希尼、德里克·沃尔科特等的推崇。除为他带来荣誉的诗歌外，洛威尔还写有不少随笔，是诗人思考诗艺、自我剖白、回忆友谊的更直观、更饱满的作品，《臭鼬的时光》即是这些作品的合集。书中第一辑收录了洛威尔对罗伯特·弗罗斯特、华莱士·史蒂文斯、卡洛斯·威廉斯、T.S.艾略特、奥登、毕肖普等一众诗人的评论，虽是评论，洛威尔的文字却非常私人，兼及与上述部分诗人的交往过程，真挚的自我情绪弥漫于文字之间，和其诗歌的“自白”性相吻合。第三辑的访谈和回忆性质的随笔，“自白”的特点则更加明显。此外，书中还收有洛威尔对诗学问题如“艺术与邪恶”“诗人与戏剧”等的讨论，体现出洛威尔对诗歌宏观问题上的深刻认知。（张进）
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