目录导航
初中资讯
初中资讯
中考资讯
高中资讯
高中资讯
高考资讯
高中学业水平测试资讯
综合资讯
各地教育资讯信息
小学资讯
小学教育资讯
学前教育资讯
幼儿教育资讯
其他
图书资料
学前类
小学类
初中类
高中类
大学类
职业执业考试类
大学资讯
大专资讯
本科资讯
研究生资讯
博士生资讯
其他高校资讯
求职招聘
求职信息
招聘信息
其他资讯

2016如何设计“课堂导入型”微课
[2016-03-18 14:47:16] [阅读:0次]
发布者: 苏州家教网苏州家教a
资讯简介:
一、“课堂导入型”微课是什么 课堂好不好,导入很重要。课堂导入是课堂教学的前奏,序曲和铺垫。好的课堂导入,是一把开启学生学习兴趣大门的金钥匙,开始一节精彩的课堂之旅。 1、课堂导入 千里之行,始于足下;课堂教学,始于导入。课堂导入,是在课堂开始的前几分钟内,师生围绕着教学内容共同展开的教学活动。它是一堂课的开场白,精彩的课堂导入能使学生快速地进入学习状态,提升教和学的效果。伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“如果老师没有设法让学生产生情绪高昂的、智力振奋的内心状态,就马上急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度、给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”课堂导入作为课堂教学的一个关键环节,要灵活运用,切记生搬硬套。 2、“课堂导入型”微课 “课堂导入型”微课,是指教师根据课程教学内容的特点和教学需求,利用各种方法导入新课内容来激发学生的思维,以此引起学生对新知识、新技能浓厚学习兴趣的教学微视频。 二、课堂导入型微课的特点
审核状态: 未审核
分享到: 0
点击收缩

在线客服

进步平台网
在线客服